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2015.
조은주. 『가족과 통치』. 경기: ㈜창비, 2018.
이원숙, 가족복지론 서울: 학지사, 2016.
김지선, 한국가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위 논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 가족의 변화
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2. 사회과 교육에서 논쟁 문제 수업 배경
3. 논쟁문제 수업모형
4. 논쟁문제 개념
5. 사회과에서 논쟁문제의 교육적 중요성
6. 논쟁문제의 특성
Ⅱ. 논쟁문제 교수의 이론적 기초
1. 선행연구의 고찰
2. 가치분석의 기준과 사
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조정 등 사회적 기능들을 직접 배우게 되는데 이러한 협동학습의 장점과 소설 작품이 삶의 이야기를 다룬다는 측면을 접목시켜 교육한다면 소설의 단순한 감상을 넘어서는 작품과의 교감까지 가능해 질 것이라고 기대해 본다. 없음.
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)
♠ 실험 연구
♠ 연구 결과
♠ A유형과 B유형 평가 질문지
2) 자아개념과 스트레스
♠ 라자러스
♠ 자아개념 평가 질문지
3) 냉담한 성격과 스트레스
6. 스트레스와 사회적지지
1) 사회적 지지란?
2) 사회적 지지의 효과
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야 할 것이다. 공공 영역으로서 행정이 수행해줘야 할 기능이 분명히 있는 것이다. 현대 행정의 기능
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대 행정의 특징
Ⅲ. 국민형성적 기능
Ⅳ. 환경통제적 기능
Ⅴ. 경제부문 행정의 기능
Ⅵ. 사회복지
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보아야 할 것이다. 공공 영역으로서 행정이 수행해줘야 할 기능이 분명히 있는 것이다. Ⅰ. 서
Ⅱ. 현대 행정의 특징
Ⅲ. 국민형성적 기능
Ⅳ. 환경통제적 기능
Ⅴ. 경제부문 행정의 기능
Ⅵ. 사회복지 기능
Ⅶ. 인권 기능
Ⅷ. 결
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문제해결 의지 피력
2) 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
① 사회화의 조력자로서의 역할
② 인간 형성자로서의 역할
③ 윤리적 모범자로서의 역할
④ 사회적 지도자로서의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2. 교육 사상
(1) 자연주의 교육사상
(2) 루소와 「에밀」에 대하여
(3) 교육방법
(4) 아동관
(5) 교육관
3. 현대적 의의 및 비판
(1) 의의
(2) 현대교육에 미친 영향
(3) 비판점
4. 우리나라 교육 현실의 문제점과 루소의 교육사상 접목이
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수 있는 최선의 길이기 때문이다. 서론)
본론)
1. 현대사회에서 인성교육의 필요성
2. 현대사회에서 인성교육이 결여된 원인
3. 인성교육의 결여로 나타난 현상들
4. 부모들의 학생들의 학교생활에 대한 무지
5. 문제해결방안
결론)
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2000) 노인인력활용에 관한 연구, 명지대학교 지방자치대학원 석사논문
장인협·최성재(2002) 노인복지학, 서울대 출판부
최선화 외(2000) 사회문제와 사회복지, 서양서원
최순남(2000) 현대노인복지론, 한신대 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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