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2.
엄재관. (2001). “기독교 계통 학교의 교육과정 개발 방향 연구”. 석사학위논문. 연세대학교 관리과학대학원.
원경희 (1992). “기독교계 고등학교에서의 성경교육방법 개선을 위한 연구”. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원.
신귀
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연구: 이론과 실제. 언어과학연구, 40, 75-94.
박지영. (2020). 다문화주의 언어학 연구: 한국에서의 현황과 과제. 언어과학연구, 50, 143-166. 제1장: 연구의 역사
제2장: 관련 연구의 동향
제3장: 다른 영역과의 연계
제4장: 본 연구의 해석 및 결
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2차 세계대전 후의 교육
가. 자유 민주주의 국가의 교육
나. 소련의 교육
4. 교육 사상가
가. 듀이
나. 슈타이너
다. 몬테소리
라. 니일
마. 볼르노
5. 현대 교육의 전망
가. 국가 교육개혁의 한계
나. 대안적 학교 교육운동
다. 학교
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현대를 기대해 본다. * 인사관리 1. 인사이동 (전적)
2. 징계 (처리절차)
* 재무관리 3. 주가관리 및 증권거래
4. 채무보증 책임의 범위
* 대외협력 5. 대 감독
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현대 스포츠의 사회학적 발전
1.초기 스포츠
2.현대 스포츠의 발전
3.문명과정과 현대 스포츠의 발전 : 영국 풋볼의 경우
4.현대 스포츠의 산업화와 발전
5.도시화와 현대 스포츠의 발전
6.관료주의, 합리성, 그리고 현대 스포츠
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개발 교육을 최우선으로 한다
2. 학생 개개인의 존중을 강조한다
3. 경험의 중심적 역할이 되어야 한다
4. 홀리스틱으로의 패러다임 전환이 필요하다
5. 교사의 새로운 역할을 인식해야 한다
6. 선택의 자유가 필요한 교육
7. 참여형 민주주
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2) 자아 이론
3) 인지적 부조화 이론
3. Motivation의 내용이론과 기업내 동기유발과의 관계
1) Maslow의 욕구단계 이론
2) Herzberg의 2요인 이론
3) Alderfer의 ERG이론
4) Mcgregor의 X이론과 Y이론
사례연구-
1. 사례제시 & 분석
2. 대안 제시
결
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연구」 제2집, 서울대 국어교육연구소, 1995.
윤여탁(1998), "문학 교재 구성을 위한 현대시 정전 연구", 「국어교육연구」 제5집, 서울대 국어교육연구소, 1998.
윤여탁(1998), "문학교육의 방법론과 입시 제도", 「민족문학사연구」제12호, 민족문학
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2. 내용 체계
1) 이해
2) 활동
Ⅵ. 음악교육과정(음악과교육과정)의 문제점
1. 평가를 위한 시간이 절대적으로 부족하다
2. 다루어야 할 내용은 많아지고 수준은 높아졌다
Ⅶ. 음악교육과정(음악과교육과정)의 교수학습방법
Ⅷ. 결론 및
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해석을 유도할 수 있다.
→ 역할극과 상통하는 방법이라고 할 수 있다.
참고 문헌
-윤영옥,『현대소설의 문학 교육적 해석』, 역락, 2007
-선주원,『소설 교육의 원리와 방법』, 새미, 2003
-김상욱,『소설 교육의 방법 연구』, 서울대학교 출판부
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