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현대문학
김진기/조미숙/황수진 (2002).《페미니즘 문학의 이해》, 건국대학교 출판부
김택호 (2002).《모색되지 않는 화해, 보이지 않는 전망》, 인문과학 연구 논총
박태상 (2004).《가정소설과 페미니즘》, 한국방송통신대학 출판부
서정인 (1993
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문학이 긍정적인 평을 받을 수 있도록 하였음에는 의심할 여지가 없다.
참고문헌
1. 고헌, 「채만식 문학의 배경에 관한 연구」, 군산대학교 논문집, 1982
2. 권영민, 『한국민족문학론 연구』, 민음사, 1991
3. 김우종 외, 『한국현대문학사』, 《
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현대문학사>, 한겨레, 1989. 251면
상자의 운명은 바로 구중국 도시빈민들의 공통된 운명이었다. 상자의 타락은 구사회에 대한 강력한 고발인 것이다. ---황수기 저 <중국현대문학발전사>, 중국청년출판사, 1996. 356면
노사 또한 스스로 \"내
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문학관의 변화 ( 실체 중심 문학관 → 속성 중심 문학관)
: 지식의 변화 ( 절대주의적 지식관 → 구성주의적 지식관 )
: 언어 환경의 변화 ( 아날로그 환경 → 디지털 환경)
3) 제 7차 교육과정(1997)의 이해
: 1학년에서 10학년에 이르는 \'국민 공통
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현대한국작가 연구」, 민음사, 1976.
장백일, 「김동인 문학연구」, 인문당, 1989.
조동길, 「우리 소설 속의 여성들」, 민음사, 1987.
조혜정, 「한국의 여성과 남성」, 문학과 지성사. 1988.
정한모, 「문학적 모랄리티의 출발」, 세대, 1965.
3.논 문
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문학과
1. 전공필수의 최소화와 전공선택의 최대화
2. 고전문학과 현대문학의 연계
3. 장르간 균형적인 교과목의 개설
4. 전공의 영역 확대
5. 국어국문학과와 국어교육과의 교과과정의 차별화
Ⅲ. 문헌정보학과
Ⅳ. 경영학과
1. 학명으
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공통점과 차이점을 학습하는 내용을 설정하여 유사한 텍스트를 비교 대조하여 다양한 작품을 접하는 기회를 제공한 것도 높이 평가할 만한 부분이다.
▶참고문헌◀
김성언, 「구지가의 해석」,『한국문학사의 쟁점』, 1993.
성기옥, 「‘구지
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문학사전 상, 하. 한국사전연구사. 1995
◎한국 현대시 해설 . 조남익. 미래문화사. 1996.4
◎한국대표시인 100인 선집 32 조지훈 시선. 조지훈. 미래사. 1991.11
◎한국명시. 남궁은. 하서출판사. 1995.11
◎조지훈(문학의 이해와 감상107). 윤석성. 건국
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공통된 특징은 기본서를 반복해서 최대한 많이 회독수를 늘리는데 중점을 두어야합니다
문학은 방대하여 주로 문제를 많이 풀어보려고 노력해야합니다 문제가 거의 고등학교 수준밖에 안됩니다.
시는 시마다 주로 나오는 부분을 집중
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문학연구」, 국어국문학회 편, 한국문화사, 1997.
「현대한국문학사」, 정한숙, 고려대학교출판부, 2003.
「한국 희곡 전집2」, 서연호, 태학사, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애
2. 문학의 변모 양상
3. 작품의 분석
(1) 희곡
(2) 중·단편소설
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