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허무함은 이루 말로 표현할 수 없을 것이다. 첫사랑은 이루어지지 않았을 때 더욱 아름다운 법인지, 언제나 좌절되는 것이 현실인데 이 작품은 그러한 현실을 잘 보여주는 듯하다. 사랑은 현실이라는 점을. 첫사랑은 그 이름 자체만으로 아름
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나 자신이 허영에 몰리고 또 조소를 받는 한 마리 짐승 같다는 생각을 해보았다. 그리고 내 눈은 번민과 분노에 불타고 있었다. Araby
1. 작가소개
2. 작품분석
줄거리
주 제
3. 구성요소; Imagery
4. 작품토론
5. 번역본
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토론주제-가족문제를 드러내고 있는 영화나 소설, 드라마 중 한 편을 선정하여 해당 사례에서 드러나는 가족문제를 제시한 후, 자신이라면 가족치료모델들 중 어떤 모델을 적용하겠는지, 그리고 그 이유는 무엇인지를 제시하세요.
토론과제
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소설과 비교했을 때 함축적 암시적인 언어의 사용으로 학습자 입장에서는 시의 주제를 잡고 올바르게 감상하는 데 어려움을 가질 수 있다. 교수자의 입장에서도 고도로 압축되어 있는 시를 이해하기 쉽게 설명을 해 주고 공감대를 형성해 나
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문제중심학습
1. 문제중심 학습의 개념
2. 문제중심 학습의 특징
1) 비구조적 문제(Ill-structured Problems)
2) 실제성(Authenticity)
3) 자기 주도적 학습(Self-direction)
4) 협동 학습(Cooperative teaming)
3. 문제중심 학습 이론의 전개 방법
4. 문제중심학습
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토론소설들은 망국의 위기에 처하여 가장 직접적으로 당대 현실의 정치·경제·사회적인 논제들을 논의하고 비판할 수 있는 특수한 양식이었다. 따라서 특별한 인물성격의 설정이나 사건 갈등의 구성 등은 극히 미약하지만, 현실문제에 적극
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문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999
윤광보 외 / 교육방법과 교육공학의 이해, 2003
전병화 / 협동학습을 통한 소설 지도 방안 연구(전문가 집단 활
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소설의 이념과 체계, 태학사, 1998
임종수, 현진건 소설의 문체 고찰, 삼척산업대 논문집 28, 1995
장미영, 가족의식을 통해서 본 현진건의 빈처 연구, 한국언어문학, 1993
전광용, 한국현대소설사연구, 민음사, 1984
전규태, 토론식 한국단편소설의
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소설교육의 방법 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
24. 인권환(1986). 고등학교 고소설 교육의 문제점, 교육 문제 연구 제3집, 동국대 교육 문제 연구소
25. 정동화외(1989). 『국어과 교육론』. 선일 문화사
26. 정병욱 선생 10주기 추모논문집
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1. 인물 분석
2. 시공간 분석
3. 플롯 분석
4. 묘사, 상징 분석
Ⅳ. 소설 <명랑>의 시점과 화자 분석
1. 쥬네뜨의 이론
2. 랜서의 이론
Ⅴ. 나오며 - 결론 및 토론거리
-참고문헌
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