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부모교육 프로그램의 대상으로 어머니만을 포함시키기보다 아버지를 포함한 부모 모두, 더 나아가 가족 모두가 참여할 수 있는 프로그램 개발이 필요하다고 할 수 있다.
7. 결론
그동안 우리 사회에서는 부모역할은 자연스럽게 습득되며, 여
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부모는 자녀의 언어발달을 위해 동화책을 선물해주거나 언어교육을 받을 수 있는 기회를 제공할 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 전통사회와 현대사회의 부모역할을 비교하여 설명해보았다. 전통사회는 신분제
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부모교육, 파워북
2. 정계숙(2018), 부모교육, 창지사
3. 홍길회 외(2016), 부모교육 (사회, 가족 변화에 따른), 창지사
4. 정옥분 외(2016), 부모교육, 학지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 부모역할에 대한 설명
2. 어머니
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부모의 ‘오냐오냐’식의 과잉보호로 인한 문제도 빈번하게 지적되고 있다. 그러므로 조부모를 대상으로 한 교육은 전통사회의 양육 모델을 토대로 현대적인 감각을 구비한 이상적인 대리부모의 역할을 담당하게 함으로써 여성취업으로 인
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부모가정의 결론 및 제언
한부모가정이란 이혼, 사별, 유기, 미혼모에 의하여 발생하는 가정으로 현재 18세 미만의 자녀와 살면서 자녀를 부양하고 부모 역할을 담당하고 있는 한부모와 자녀의 집단을 의미합니다. 현대사회는 이혼의 증가로
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부모교육, 교육아카데미, 2010
정옥분, 발달심리학 전생애 인간발달, 학지사, 2014
조복희 외, 인간발달, 교문사, 2016
오영희 외, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003
이현림 외, 인간발달과 교육, 교육과학사, 2016
허혜경 외, 현대사회와 가정, 동
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부모가 참여할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
현대사회의 핵가족, 소가족 형태에서 부모로서의 준비가 충분치 못한 젊은 부모들은 올바르게 부모역할하기란 쉬운 일이 아니다. 이것은 교육의 효율성을 높이기 위해서 교육기관과 가정과의 연계성이 이루
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교육을 마감한 후 사후 검사를 실시한다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서는 산업화, 정보화 등으로 인한 급격한 변화로 인해 가족의 형태 및 기능이 많이 변화하였다. 이러한 변화는 부모의 교육적 기능과 역할을 약화시키고 있으며, 부모의 가치체계
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부모들이 자녀 양육에 대한 자신감을 얻고, 건강한 가족생활을 유지할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
김지현, \"한국 예비부모교육의 현황과 개선 방안\", 가족생활연구, 2022.
박성민, \"현대사회에서의 부모 역할 변화와 예비부모교육의 중요성\"
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변화에 기여한 것으로 평가하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적
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