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과학기술이 현대사회에서 갖는 중요성에 비추어 볼 때 결코 바람직하지 못한 결과라는 것이다.
이러한 넬킨의 지적은 현재의 한국사회에도 그대로 적용될 수 있다. 황우석 교수는 올해부터 동물실험에 들어가고 빠르면 내년 말부터 사람에
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사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색, KISTEP, 2016.
김진형, 4차산업혁명, 인공지능 시대의 교육. STSS지속가능과학회 학술대회, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명의 정의
2. 4차 산업혁명의 특징
1) 인공지능의 현실화
2) 자율
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현대 사회의 현실에 비추어 영유아 수학교육의 중요성
2. 현대 사회의 현실에 비추어 영유아 수학교육의 목적
3. 통합적 수학활동의 유형
1) 수학과 음악의 통합
2) 수학과 신체의 통합
3) 수학과 과학의 통합
4) 수학과 미술의 통합
4.
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기술에 대한 국민들의 위험 인식은 우리 사회에 발생하여온 여러 인재(人災)들을 통해 높아지고 있으나, 사회 제도와 정책 차원에서 이러한 현대 산업사회에 발생 가능한 위험에 대한 논의가 지속적으로 발전되어 실제 정책과정으로 이어지
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위한 외국어 훈련 등은 평생교육의 사회적 요청이라고 할 수 있다.
셋째, 직업-기술적 요청에 의해서이다. 현대사회의 과학기술의 고도화, 산업구조의 변화, 취업형태의 변화에 따라서 직업 환경의 변화가 급격하게 진행되고 있다. 이에 따른
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과학기술의 발달은 읽기, 쓰기, 셈하기와 같은 수준으로 정보에 대한 소양을 요구한다. 현대사회에서 일반인들은 정보를 수집, 분석, 관리, 활용하는데 있어서 컴퓨터를 비롯한 정보기기의 필요성을 절실히 느끼고 있다. 정보기기를 다루는
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현대판 왕자들
3. ‘돈이면 뭐든 된다’는 듯한 재벌들의 행태
10. 외국의 양성평등교육의 예
1) 미국
① 남녀교육평등법(1974년)
② 과학기술기회균등법(1980년)
③ 여학생의 과학기술 분야로의 진출을 촉진하기 위한 프로그램
2) 일본
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현대 사회과학 이론이나 과학기술, 물질문명, 산업화, 체제변동, 혁명과 반혁명, 갈등과 투쟁… 등은 무엇인가를 크게 발전시켰지만 무엇인가는 전혀 발전시키지 못했다는 사실이다.
그 「발전시키지 못한」 부분이 바로 사람됨의 수준이 아
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. 경기개발연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화란
2. 문화의 특성과 문화적 가치
3. 중국의 북방 지역
4. 중국 북방 문화의 특성
1) 지린성
2) 헤이룽장성
3) 우루무치
4) 라싸
5) 길림
6) 선양
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기술한 교육적 효과들을 종합적으로 제공함으로써 고등학교 교육 전체의 효율성을 높이고 고등학교 교육의 질적 향상을 도모하는데 기여한다
Ⅴ. 집중이수과정의 개념
Ⅵ. 집중이수과정의 특징
Ⅶ. 집중이수과정의 설치
Ⅷ. 집중이
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