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길을 제시해 줄 뿐 아니라 인간으로서 당면하는 여러 유혹에 저항하거나 그러한 유혹으로 인한 결과를 이해하는데 도움을 줄 수 있을 것이다.
6. 과학기술과 사회윤리의 평가
하루가 다르게 변하는 이 시대에 살고 있는 현대인들은 과학기술
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현대사회는 일찍이 경험하지 못했던 격변의 시기에 살고 있으며 앞으로의 장래도 예측하기 어려운 실정이다. 과학기술문명의 발달로 인해 사람들은 소위 지구촌이라고 부르는 바와 같이 시간과 공간의 제약을 뛰어넘어 살고 있다. 이러한 과
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사회개혁의 출발점으로 삼았으며 교육의 방향은 인간의 세 가지 기본 능력, 즉 지적 능력, 도덕적 능력, 기능적인 능력 모두를 서로 조화롭게 발전시키는 것이었다. 이러한 그의 입장은 현대의 전인교육의 정신과 직결된다. 노동을 통한 인간
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사회현실과 일치되고 타당성 있는 교육방법을 모색해야 할 것이다.
※ 참고문헌
고용수, 박봉수, 기독교 종교교육과 신학, 한국장로교 출판사, 1998.
고용수, 만남의 기독교교육사상, 장로회신학대학교 출판부, 1994.
고용수, 현대 기독교교육사
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2) TV 홈쇼핑과 인터넷 쇼핑의 발전
3) 신용카드 사용의 확대
4) 과대 광고와 사회통념
5. 중독구매의 예방과 치료
1) 중독구매 예방법
2) 중독구매 치료법
6. 중독구매 자가 진단법
1) TYPE 1
2) TYPE 2
7. 중독구매에 대한 나의 생각
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사회의 교육
Ⅱ. 고려시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조선시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 조선시대 교육사상
Ⅳ. 개화기 및 일제하의 교육
1. 개화기의 교육
2. 일제하의 교육
Ⅴ. 현대사회의 교육
1.
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과학기술은 현대사회를 물질적으로 풍족한 사회로 변모시켰으며, 갖가지 기계의 발명은 상품의 대량생산유통판매체제를 구축하는데 기여하여 소비자들의 다양한 소비욕구를 충족시켜 생활을 보다 편리하고 윤택하게 하였다. 그러나 그 악
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과학기술은 현대사회를 물질적으로 풍족한 사회로 변모시켰으며, 갖가지 기계의 발명은 상품의 대량생산유통판매체제를 구축하는데 기여하여 소비자들의 다양한 소비욕구를 충족시켜 생활을 보다 편리하고 윤택하게 하였다. 그러나 그 악
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길
어떻게 리더가 될 것인가
리더에게는 무엇이 필요한가
리더에게는 어떤 소명이 있는가
4장 역사에서 배우는 리더십
국난과 부국강병의 리더십
21세기에는 21세기식 리더십이 필요하다
5장 성현의 지혜로 배우는 리더십
줄탁동시의
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기술에 대한 지원 등이 필요 할 것이다.
<참고문헌>
나영민·박노섭, 『피의자신문제도의 개선방안에 관한 연구』(2006)
배종대·이상돈·정승환·이주원, 『신형사소송법』(2013)
신동운, 『신형사소송법』(2010)
심희기, 『형사소송법판례』(
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