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음악사, 서울 : 정음사, 1975
◎ 홍세원, 서양음악사, 서울 : 현대음악, 1996
◎ D,J 그라우트, 서양음악사 Ⅰ. 서양음악사
1. 고대음악(기원전 ~ 4세기)
2. 중세음악(4세기 ~ 14세기)
3. 르네상스음악(14세기 ~ 16세기)
4. 바로크음악(17세기~18세기)
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음악 중심의 개혁이 있는데 나는 이 세 번째가 우리 음악사에서 아주 큰 영향을 미쳤다.
음악사 연표 * 중세(6~15세기 초반)
* 르네상스(15~16세기)
* 바로크(17~18세기 전반)
* 고전(18세기후반~19세기초반)
* 낭만 (19세기후반)
* 현대(2
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위에 세워져야 할 것임에 틀림없으며, 그것이 어떻든 간에 인간에게는 새로운 도전이 될 것이다. Ⅰ. 고대음악
Ⅱ. 중세의 음악
Ⅲ. 르네상스 음악
Ⅳ. 바로크 음악
Ⅴ. 고전파 음악
Ⅵ. 낭만주의 음악
Ⅶ. 근대-현대의 음악
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음악의 창안자이다.
2) 단순한 음계로 인한 답답함을 벗어나 무한한 음의 세계와 예술성을 추구하기 위하여 12음 음계(반음 음계)를 사용했다.
3) 조성을 없애고 새로운 음악의 세계에 접어 든 현대 음악의 선구자이다.
4) 저서<화성학>.
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음악구조에 반대, 저항하는 것이다. 이렇듯이 20세기 음악은 여러 가지 개혁적인 면모를 많이 띄고 있고, 전통적인 것에 새로운 것을 더해나가면서 우리 음악사에 획기적인 발전들을 가져다준다.
5) 현대 음악의 대표적인 현상
현대음악의 대
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음악과 교육론』, 서울 : 갑을출판사, 1988.
이강숙, 『음악선생님을 위하여』, 서울 : 낭만음악사, 1990.
이홍수 외 4인 공역, 『현대의 음악교육』, 서울 : 세광음악출판가, 1992.
이홍수, 『음악교육의 현대적 접근』, 서울 : 세광음악출판사, 1990.
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음악 작곡가의 세계」 서울 : 예솔, 2006.
김은영, “토착화의 관점에서 바라본 한국교회음악”「민족음악의 이해
제 6 집」 민족음악 연구회, 서울 : 한울, 1996.
김형주, “두 오페라 공연”「음악평론전집 Ⅲ」서울 : 현대음악 출판사, 2004.
나
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음악과 같은 경극의 요소들이 빼곡이 들어서 있어 경극을 이해하는데 도움을 준다.
또 이 영화의 뛰어난 점은 위와 같은 부분 못지 않게 현대 중국에서 국가와 문화의 관계를 여실히 보여준 데 있다 하겠다. 비록 50여 년의 짧은기간 이지만-
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음악저작물(편곡)로 인정되기 위한 ‘개작’의 범위- ‘피아노곡집’ 사건”, 한국저작권판례평석[2]
최원석, “디지털저작권의 침해와 구제에 관한 연구”, 동아대학교 석사학위논문(2005)
최원석, 디지털 著作權의 保護方案에 관한 一考察,
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현대작을 통한 사회문제의 고발 44
(3) 창작극의 무대화 56
(4) 대중성 확보를 위한 희극의 시도 65
나. 공연의 성향 72
(1) 다양한 중진 연출의 기용 72
(2) 연기의 안정성과 개방성 77
Ⅳ. 공립극단으로서 「서울시극단」의 성과 및 개
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신촌뉴실용음악학원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)광주방송연극음악원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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현대글로비스에 입사해 현장에서 빠른 적응력으로 거듭날 비즈니스 역량....(중략)
2. 당사 주요사업 [물류영업, 물류운영, 트레이딩, CKD, 중고차 등 中 1가지 선택]을 음악에 비유한다면 어떤 장르로 표현할 수 있을지 기술하십시오.
(초략)..
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음악으로 발전시키고 싶습니다. 마지막으로, 협업의 중요성을 인식하고 이를 실천하겠습니다. 현대 실용 음악은 단독 작업이 아닌 팀워크가 중요한 분야입니다. 다양한 아티스트와 함께 작업하며 서로의 장점을 살리고, 창의적인 아이디어를
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음악에 관심을 갖게 된 계기와 현대실용음악학과에 지원하게 된 동기를 서술하세요.
2. 본인이 음악 활동을 통해 경험한 가장 의미 있었던 성과와 그 과정에서 배운 점을 구체적으로 작성하세요.
3. 현대실용음악학과에서 어떤 역량을 키우
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음악교육)
1) 진학동기
*교육대학원 프로그램을 통해 현대음악 교육과정의 미래를 논의하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복할 수 있는 예술교육을 확대하고자 합니다.
음악교육의 선진화된 이론과 실제 교수법에 대한 이해를 바탕으로 새로
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회, 워크숍, 세미나 등에 참여하여 전문적인 음악 지식을 넓히겠습니다. 이와 함께, 전통 음악의 현대적 재해석을 위해 작곡 활동도 꾸준히 이어갈 계획입니다. 나아가, 졸업 후에는 국악과 현대음악을 접목한 창작 활동을 지속하며, 문화 예
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