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현대교육사상, 학지사
10. 노상우 저(2001), 교육의 역사와 사상, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육사조에 대한 기본 개념
1) 현대의 교육철학과 교육사조
2) 현대 교육사조의 특징과 강조점
3) 현대 교육사조의 교육
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현대자동차가 재무와 기업지배구조 등에서 건실한 시스템을 가진 기업이라는 것도 인정받을 필요가 있다. 브랜드 인지도는 기업과 제품에 대한 종합평가에서 나오기 때문이다.
품질경영을 한 단계 더 올려놓은 것도 중요한 과제이다. 현대
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현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재인 인간
2) 사회적 역사적 존재인 인간
3) 규범적 합리적 존재인 인간
2. 과학적 인간관
3. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인
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현대시 교수 학습 방법, 국어교육학 연구 제26집, 서울대학교 국어교육연구소, 2006.
박용찬, 한국 현대시의 정전과 매체, 소명출판, 2011.
경규진, 반응 중심 문학 교육 방법 연구, 서울대학교 박사 학위 논문, 1993.
구인환 외, 문학교육론(제3판),
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현대도시의 발자취, 일지사, 1988
최원식, 한국근대소설사론, 창작사, 1986 Ⅰ. 현대소설의 흐름
1. 1950년대
2. 1960년대
Ⅱ. 근대소설의 흐름
Ⅲ. 국어연구의 흐름
Ⅳ. 가사문학의 흐름
1. 제1기(형성기)
2. 제2기(발전기)
3. 제3기(변모기
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【작품 6 - 고독의 순금】
(3) 제 3 기 - 고독의 극복(1970년대 초반)
【작품 7 - 마지막 지상에서】
【작품 8 - 절대신앙】
【작품 9 - 아버지의 마음】
Ⅲ 결론(김현승의 시세계에 대한 종합적인 검토)
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현대 문화의 산물이기 때문에 현대 사회의 대중문화가 상징적인 이미지로 작품에 표현되었다.
④ 에로틱적인 이미지
현대 사회에서는 상업적 전달 메시지로 가장 큰 영향을 미치는 성을 이용한 상품의 이미지르 상징화 하였다.
(2) 기법적인
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현대 문화의 산물이기 때문에 현대 사회의 대중문화가 상징적인 이미지로 작품에 표현되었다.
④ 에로틱적인 이미지
현대 사회에서는 상업적 전달 메시지로 가장 큰 영향을 미치는 성을 이용한 상품의 이미지르 상징화 하였다.
(2) 기법적인
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현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
2. 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판
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현대정보관리시스템개론, 학문사
김창용 외 1명(2002), 학교종합정보관리 시스템의 개선, 한국정보과학회
김창용(2006), 학교정보관리시스템의 사용자 중심 개선방안, 울산대학교
메리 토레스 외 1명(2010), 재사용가능 정보관리시스템을 위한 협
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