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기술된다.
참고문헌
교수역량진단 프로그램개발에 관한 연구:고등교육을 중심으로/조은정
(한국기술교육대 테크로인력개발전문대학원)
여성발전센터 강사역량강화 교육프로그램 개발/문은정 (여성가족재단) 사내 강사 양성의 필요성,
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기술교육정책(ICT)
Ⅲ. 프랑스의 정보통신기술활용교육정책(ICT)
1. 교수-학습의 현대화 : 수업에 ICT 활용
2. 학교 ICT 인프라 구축
3. 교육용 멀티미디어 산업 육성책
4. 교육용 웹 사이트 개설
Ⅳ. 싱가폴의 정보통신기술활용교육정책(ICT)
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인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사
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인력개발의 성격
4) 인력개발 프로그램의 진행
3. 인력의 평가와 개선업무평가
1) 직무 수행력
2) 직무(직업)만족도(job satisfaction)
4. 슈퍼비전(supervision)
1) 슈퍼비전의 개념
2) 슈퍼바이저의 역할(기능)
3) 슈퍼바이저의
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현대자동차는 10여 년 전 이미 국내 최초로 독자적으로 개발한 ‘알파 엔진’이 있었다. 하지만, 2004년에 개발된 쎄타엔진은 현대자동차의 자체개발 기술로서 현재 미쯔비시와 크라이슬러에 수출 1.현대자동차 소개
① 현대그룹 소개
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(1) 서구 자본주의의 확산
(2) 소비 중심주의가 이끈 현대 사회의 특성
(3) 모더니즘적인 미술과의 차별성
6. 네오 팝아트 형식에 부합하는 사회적 그리고 경제적 현상
(1) 자기 지향적 사회문화
(2) 소비문화
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인력활용에 관한 연구, 명지대학교 지방자치대학원 석사논문.
장인협·최성재(2002) 노인복지학,서울대 출판부
최선화 외(2000). 사회문제와 사회복지, 서울: 양서원.
최순남(2000). 현대노인복지론, 한신대 출판부. Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.
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기술
I. 개인대상실천의 철학과 기본개념
II. 개인대상실천의 역사
III. 개인대상실천의 틀
1. 개인대상실천의 목적
2. 개인대상실천의 가치
1) 개인의 가치와 존엄성
2) 개인의 독특성과 유일성 가치
3) 자기결정의 가치 전제
4)
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차 교육과정의 일환으로 자기 주도적 학습이 더 강화되었다. 교사들의 인식은 변해 가고 어느 정도 실천을 하고 있어 보인다. 하지만 여전히 현행 교육 평가 제도와 대학 수학능력 시험으로 그 한계에 부딪히고 있다. 그러나 인터넷 교육은 자
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현대차그룹이 이전과는 질적으로 크게 달라질 가능성이 있다\"고 말했다.
지금까지의 현대자동차 인사시스템은 시간이 지나오면서 발전해오긴 하지만 미흡한 부분이 많았다. 특히 인력배치와 관련된 노사간의 갈등 그리고 생산 효율이 떨어
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