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현대화 이론
(2) 기능주의 이론
(3) 갈등주의 이론
(4) 상호작용주의 이론
3. 노인문제의 현황과 해결방안
(1) 급속한 고령화 추세
(2) 노인 자살율의 증가
(3) 잃어버린 노인의 역할
(4) 정년퇴직
(5) 사회변화에 따른 노혼의 증가
(6) 노년
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경험적으로 검증하는데 한계가 있다.
(4) 교환이론:
산업사회 이전의 농경사회에서 노인 문제가 없었다고 단정할 수는 없으나, 일반적으로 산업화와 공업화를 수반하는 현대화가 노인의 지위를 약화시켜 결국은 노인문제가 야기되었다는 주
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및 품위 유지에 필수적이라는 생 각 때문에 점차 더 중요시되는 경향을 보인다.
9. 살다간 흔적을 세상에 남기려 애쓴다. 그래서 업적, 재산, 골동품 관리에 신경을 쓰며, 후계자 확보에 혈안이 된다. 노화이론, 노년기발닱ㄱ성
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현대화 이론은 전통사회에서 노인의 지위가 모두 높았다는 사실이 경험적으로 증명되지 않았으며, 산업화와 노인지위의 단순한 관계설정도 문제이다. 따라서 구조기능주의적 접근에서 가정하는 노인 개인에 대한 정적이고 수동적인 이미지
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적응과 노년사회학 이론
1) 고전적 관점
(1) 분리 이론
(2) 활동 이론
(3) 하위문화 이론
2) 사회구조적 관점
(1) 현대화 이론
(2) 연령계층 이론
3) 통합적 관점
(1) 사회심리적 관점
(2) 정치경제적 관점
4) 그 외 이론
* 참고문헌
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경험의 중심적 역할이 되어야 한다
4. 홀리스틱으로의 패러다임 전환이 필요하다
5. 교사의 새로운 역할을 인식해야 한다
6. 선택의 자유가 필요한 교육
7. 참여형 민주주의 교육
8. 지구 시민 교육
9. 지구 소양 교육
10. 정신성과 교육
Ⅵ
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발레의 현대화
1. 서구유럽을 발칵 뒤집히게 만든 발레 뤼스
2. 리얼리즘의 실행
3. 전위파적 정신
4. 개성적 움직임
5. 표현적 발레
Ⅴ. 발레와 재즈댄스
Ⅵ. 발레와 청각장애아교육
Ⅶ. 발레의 교육적 가치
Ⅷ. 결론
참고문헌
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이론은 어떤 특수한 노인 집단의 상호작용을 설명하는 데는 유용할 수 있으나 이러한 현상이 현사회의 전체적인 현상으로 나타날 수 있는 가능성이 적으므로 일반화하기에는 곤란한 문제점이 있다.
3) 현대화 이론 (modernization theory)
현대화 이
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이론에서는 창조성, 자아실현, 선택, 사랑, 의미, 가치 등과 같은 인간의 긍정적인 측면을 강조하고 있다. 인본주의자들은 자기 자신이 스스로의 경험과 행동의 결정적 존재임에 초점을 맞춘다. 즉 인간은 경험하고 스스로 결정하며 자신의 행
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이론의 연구동향 분석」. 경북대 교육대학원.
7. 박은주(2005).「장애인 평생교육 필요성에 관한 연구」. 단국대 특수교육대학원.
8. 이향순(2011).「청각장애인의 직업적응을 위한 평생교육 필요성에 대한 연구」. 가톨릭대 교육대학원.
9. Herbert
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