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도입 현황
Ⅲ. 정 의
1. 일반적 정의
2. 핵심적 정의
3. 다른 경영혁신 기법과의 차이점
Ⅳ. 성공적인 리엔지니어링을
위한 방법론
1. 실행 원칙
2. 추진과정 및 실행 지침
3. 실행시 유의사항
Ⅴ. 업무분야별 실행 사례
1. 고객서비스
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역할 - 참여와 자치를 위한 조정자
Ⅵ. 한국 학교장의 역할 사례
1. 최고경영자로서의 역할
2. 인사관리자로서의 역할
3. 학교교육혁신자로서의 역할
Ⅶ. 학교장의 자율성 보장 방안
Ⅷ. 향후 효과적인 학교장상
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구보고서, 1997. Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 실태조사 및 분석
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문헌연구
2. 선행연구 고찰
Ⅲ. 중점 과제
Ⅳ. 운영의 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영의 조직
3.
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경영제에 관한 연구
이종태·류방란·강태중(1998), 학교단위 교원조직 개편 방안 연구, 한국교육개발원 연구보고 RR98-21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제의 정의
Ⅲ. 학교단위책임경영제의 자율성
Ⅳ. 학교단위책임경영제의 목적
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경영학과 박사학위 논문.
박태주 /“현대자동차 노사관계 진단과 대안”, 한국노동연구원
이종탁 /“현대자동차 생산 모듈화 현황과 작업장 변화”, 비정규노동, 9월호
김영기 /“LG전자 노경화합사례”
한국전자산업진흥회 / 2003. 2. 11. 2002년
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경영의 개념
2. 환경경영시스템이란?
3. 환경경영시스템의 대두 배경
4. 환경경영시스템의 구성
1) 환경경영 전략
2) 환경경영 운용시스템
3) 환경경영시스템과 환경경영 조직
5. 환경경영 실천의지의 구성
6. 법 규제와 환경경영시스
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사례
1. 모둠의 틀 갖추기
2. 모둠원의 자리 배치
3. 모둠별 집단상담
4. 모둠 활동(예시)
1) 모둠 일기 쓰기의 의의
2) 모둠 일기 쓰는 요령
Ⅳ. 모둠활동의 실제
1. 모둠상담
2. 모둠장 회의에 관하여
3. 모둠학습 및 활동과제
Ⅴ. 모둠활
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현장중심의 교육개혁과도 모순된다고 하겠다.
다섯째, 교육개혁안이 장기적이지 못하고 조급하다는 점이다. 즉, 80년대 이후부터 정권이 바뀔 때마다 국민들의 초미의 관심사인 교육문제를 해결하기 위한 조직을 한시적으로 운영하여 왔다.
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위한 활동
4. 산별노조 건설과 노동자의 정치세력화
Ⅳ. 노동조합(노조)의 조직 특성
Ⅴ. 노동조합(노조)과 조직기업별 문제점
Ⅵ. 미국 노동조합(노조)의 조직활동 사례
1. 배경
2. 조직활동의 주요 내용
1) 조직활동에의 자원투자
2)
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통한 검색 http://kr.yahoo.com
http://www.empas.co.kr
http://www.lycos.co.kr
http://www.naver.com 들어가며....
Ⅰ. 현재까지의 삼성전자 조직구조
Ⅱ. 삼성전자 조직구조에 대한 문제 제기
Ⅲ. 프로세스 조직 혁신
Ⅳ. ERP도입과 새로운 조직
Ⅴ. 사례
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