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현장체험하기
“체험 삶의 현장“
940,000
하자센터 일일체험프로그램
1회당 1인당 7,000원 x 총 20회x
(참여자)5명
= 700,000
교통비 교통비 1인당 2,000원 x
총 20회x(사회복지사,참여자)6명
= 240,000 원
940,000
의사소통
“쌍방 통행”
1,560,000
강사비 130,
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현장체험프로그램을 설치하여 실질적으로 습득하게 해야 할 필요가 있다.
② 3년간 직업평가프로그램설치 및 평가경력관리제 도입
고등학교 특수학급 입급 과정에서부터 전 학년이 학교의 직업실습환경에서 뿐만 아니라 현장실습기간을 이
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체험 위주의 교육프로그램 운영
실험실습 강화 등 학교 과학교육의 보완기능
천체과학교실, 로봇교실, 컴퓨터교실, 모형항공기제작교실 등
체험위주의 현장체험 학습 강화
자연탐험단, 과학문화재탐방 등 체험프로그램
방학중 초
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프로그램을 다양하게 개발하여 재학 중 현장체험의 기회를 제공하고 직업별로 요구되는 직업 능력, 자격요건, 적성과 흥미 등과 노동시장에 관한 다양한 정보를 제공하는 종합적인 직업정보제공시스템 구축해야한다.
둘째, 청소년 패널조사
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체험농원조성
산지개간
2017.03 ~
단감농장 조성
산지개간
2017.10 ~
2018
체험농장 교육관
건물 신축
2018,08 ~
체험현장
체험프로그램개발
2018,08 ~
직거래 장터
지역주민과 협력
2018,08 ~
5) 투자계획
가. 사업비 내역
사업비
세부내역
사업비 항목
단
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현장체험 교육 인력 양성에 대한 대비가 필요하다. 자원봉사활동의 영역도 확대하여 관광체험프로그램의 기획 홍보 조사연구 등 적극적인 역할을 부여하고 자원봉사자의 경력인증제도, 사업운영비 일부지원 등의 방안도 고려해 볼 수 있다.
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현장체험환경교육프로그램」 지원등 환경교육을 내실화
Ⅲ. 결론
환경행정은 여러 부처에서 분산 수행됨으로 인하여 상호견제 등 긍정적인 측면이 있으나 그로 인한 부처 간 갈등, 업무 비효율 등의 문제점을 안고 있으며 사전 예방적 환경
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체험학습 프로그램을 보면 참여 인원이 아주 제한적이고 학교의 추천을 받은 극소수의 학생들만이 참여할 수 있다는 문제점이 있다.
Ⅸ. 현장체험학습(현장학습)의 제언
학생들이 다양한 교육적 체험을 할 수 있도록 학교나 학부모의 적극적
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현장체험학습이 가진 교육적 가치를 모든 학생이 공평하게 누리지 못하게 하는 요인이 된다.
체험학습 장소와 프로그램의 획일화도 심각한 문제점으로 지적될 수 있다. 본인이 재학했던 학교에서는 매년 비슷한 장소와 프로그램으로 체험학
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체험활동을 통한 사후 견해와 비교, 분석 고찰 등의 체계가 있어야 할 것이다.
Ⅸ. 향후 현장체험학습(현장학습)의 제고 방향
① 학생들의 다양한 개성 및 소질과 창의성 등을 자극할 수 있는 체험학습 프로그램을 개설하고 운영함으로써, 심
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