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부모 가족에 대한 복지프로그램의 개입에 관한 연구. 중앙대학교 행정대학원. 2005
o 서영숙·황은숙, 한부모 가족과 이혼 이해교육프로그램 개발. 보육행정연구. 2004
o 윤완중, 한부모 가족 지원정책의 문제점과 개선방안. 동국대학교 석사학위
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비교」, 『한국정신과학회 학술대회논문집』, 2014. 1. 서론
2. 본론
(1) 우리나라의 성교육
(2) 우리나라 성교육의 담론 및 특징
(3) 우리나라 성교육의 문제점
(4) 우리나라 성교육의 방향 제안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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변화되기 위해 필요한 변화
1) 민주시민교육이 수업이 아닌 학교생활 그 자체를 통해 이루어져야 한다.
2) 어릴 때부터 성평등교육이 필요하다.
3) 좋은 부모가 되고 싶다면 아이의 인권에 대해 생각해야 한다.
3. 정리
참고문헌
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현재 우리나라의 가정과 유아교육기관에서 이루어지고 있는 영유아 수학교육은 여러 가지 심각한 문제점들을 안고 있다. 가정에서는 부모들의 수학교육에 대한 잘못된 인식과 전문적 지식의 부족으로 인해 아이들에게 발달 수준에 맞지 않
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교육 프로그램에 참여하는 것이 하지 않는 것보다는 훨씬 낫지 않을까 하는 생각을 해본다.
배움에는 끊이 없다고들 한다. 부모 교육 역시 이러한 원리로 가야 할 것이다. 현재는 변화의 바람이 불고 있지만, 국내 교육의 가장 큰 문제점은 창
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부모-자녀간의 의사소통이 중학생의 자아 개념에 미치는 영향」, 교과교육연구, 조선대학교 사범대학부설 교과교육연구소, 2001.
5. 임창덕,「우리나라 아동학대의 문제점과 대책에 관한 연구」, 국제교육정보연구, 명지대학교 국제교육정보
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교육대학원 석사학위논문, 2003.
2, 이원재, 중학교 진로교육에 대한 교사와 학부모의 인식, 건국대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
3. 신동찬, 중학생들의 진로의식 발달에 관한 연구, 청주대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
4. 김원식, 부모의 양
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교육.” 한국교육연구, 38(2), 45-68.
최은경 (2018). “근접발달지대와 비계설정의 실제 적용 사례 연구.” 교육학연구, 56(1), 77-98. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정과 교육기관에서의 아동수학교육의 문제점 현황
2. 사회문화적 구성주의의 특
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교육의 필요성에 대해서는 공감하고 있다는 것을 알 수 있었다. 이들은 조기교육이 아이들의 지능개발과 성장발달에 어느 정도 도움을 줄 수 있다는 사실을 인정하였다. 그러나 조기교육 자체의 중요성에도 불구하고 현재 우리나라 조기교육
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교육 불평등
2.2.1. 지역간 소득격차
2,2,2. 지역 간 교육격차
2.3. 출신배경, 부모의 지위에 따른 교육기회 불평등
2.3.1 부모 학력에 따른 교육 격차
2.3.2. 부모 직업에 따른 교육 격차
2.3.3. 부모 소득에 따른 교육 격차
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