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부모가정아동저녁생활공동체’가 아동에게 미치는 영향
1.한부모가정아동저녁생활공동체 프로그램
(1)프로그램의 배경 및 취지
(2)프로그램 운영의 변화과정
(3)프로그램의 현황 및 내용
2.한부모가
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1. 여가로서 독서 문화 접하는 기회 제공
2. 독서와 교육
3. 독서 습관 길러주기
4. 대중 매체를 통한 독서
5. 도서의 범주 변화 수용
6. 국가적 지원
Ⅴ. 결론 및 제언
● 참고 문헌
● <부록 - 1> 설문 내용
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교육이 활성화될 수 있는 효율적인 방안이 마련되어야 할 것이다
우선 부모 대상 미디어교육이 필요한데 현재 여러 사회단체 및 학부모 단체에서 실시되고 있는 미디어교육 강좌나 프로그램이 보다 체계적으로 이루어질 수 있도록 지원책이
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교육풍토의 변화라고 생각했다. 개성을 무시하고 하나만 강조하는 교육보다는 어릴 때부터 개개인의 능력을 계발할 수 있는 교육 프로그램이 절실히 필요하다. 그리고 부모들의 인식도 바뀌어야한다. 무조건 품에서 싸고 돌 것이 아니라 독
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교육기관의 시설·설비관리
제 5절 유아교육기관의 재정관리
제 6절 유아교육기관의 사무관리
제 7절 유아교육과정의 계획과 운영에 대한 규정
제 8절 유아교육운영기관 부모와의 관계
▶ 제 6장 유치원과 초등학교의 연계성
제 1절
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이해』 김향초, 학지사, 1998.
6. 『청소년법과 행정』 김사현, 1994. Ⅰ. 가출의 개념
Ⅱ. 가출의 원인
Ⅲ. 가출 현황
Ⅳ. 가출 후 문제점
Ⅴ. 가출 청소년보호의 법적 근거
Ⅵ. 가출 청소년 서비스 현황
Ⅶ. 가출 예방 방안
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교육 / 강문희 / 도서출판 다음세대 / 2003 서론
1. 영재 조건
1) 창조적 사고
2) 통솔력
3) 예술성
4) 뛰어난 정신운동 능력
2. 영재 환경 조건
3. 영재교육 현황
1) 전국 영재교육 기관과 베스트 영재 교육
2) 영재 판별
3) 나
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교육과학사
3. 서울특별시 교육연구원 (1993). 집단경험학습의 이론과 실제.
4. 연문희 (1995). 교육 및 산업체에서의 집단상담 프로그램의 적용가능성. 연세대학교 학 5.
생생활연구소
6. 연문희 (1997). 성숙한 부모 유능한 교사. 양서원
7. 이장호/
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교육과학사
3. 서울특별시 교육연구원 (1993). 집단경험학습의 이론과 실제.
4. 연문희 (1995). 교육 및 산업체에서의 집단상담 프로그램의 적용가능성. 연세대학교 학 5.
생생활연구소
6. 연문희 (1997). 성숙한 부모 유능한 교사. 양서원
7. 이장호/
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교육학술정보원
초등학교 교감선생님 인터넷 중독증 인식 조사, 어기준, 2000, 한국컴퓨터생활연구소
http://com123.edutopia.com 들어가기 전에....
1. 개요
2. 정보화 교육 추진 현황
3. 정보화 역기능
4. 정보화 역기능의 원인
5. 정보화
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