|
문화재 다루기
(1) 시대별, 소재별, 용도별, 산지별, 기술별, 성별로 분류하는 방법이 있다
(2) 염직방법, 염료, 색체, 문양, 구성기법 등 소재의 세목에 의한 분류
(3) 동일 분류품들끼리 보관
(4) 유물 개개의 종류와 상태에 따라 영향을 최소화한
|
|
|
기술시대의 교육문제 : Heidegger의 철학적 관점에서, 1997
벤야민·Benjamin, W, 기술복제 시대의 예술작품, 벤야민의 문예이론 중, 1969
유영만, 한국 산업교육과 ISD : 성찰과 전망, 교육공학연구, 1995
유형식, 예술과 기술 : 발터 벤야민의 현대예술, 19
|
|
|
문화재생산 이론, 교육과학사, 1987
김현영 - 학교교육의 문화재생산과정에 대한 비판적 연구, 성신여자대학교, 1992
박태준 - 문화재생산이론과 문학교육, 한국문학교육학회, 1998
이건만 - 문화적 계급지배와 교육불평등 : Pierre Bourdieu 문화재생
|
|
|
기술적 연구 :도금 및 누금 제작기술을 중심으로』, 중앙대 대학원, 2004.
논문집 -
한국군화재보존과학회, 제 22회 학술대회발표논문집, 한국군화재보존과학회, 2005.
잡지-
국립문화재연구소, 제23집보존과학연구, 국립문화재연구소, 2002. -
|
|
|
문화재적응
Ⅰ. 본국귀환과 재적응과정
Ⅱ. 귀환자의 평가
1. 귀환자의 갈등과 조직적응 문제
2. 귀환자에 대한 평가
3. 귀환자의 평가와 외국인기피심리
4. 귀환자들의 관리적 능력
1) 관리적 기술
2) 모호성에 대한 용인
3) 다양한 관
|
|
|
기술의 발전, 중앙대문리대학보 40집, p.104-117
고승제(1974) : 한국지류류출의 력사적 고찰, 제지계 제 102호, p.20-22
박진주(1973) : 한지(한장), 무형문화재조사보고서 제 109호, 문화재관리국
배영규(1961) : 전북한지공업에 대한 고찰, 녹우회보 제 3
|
|
|
기술부, 1-32.
- 김승연, 최광은, 박민진(2020). “장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제”. 서울연구원, 1-166.
- 김현정(2008). “한국사회의 교육불평등 재생산에 관한 고찰: 부르디외의 문화재생산이론을 중심으로.” 건국대학교 교육대학원 석사
|
|
|
문화재수리
2.굴착심도 10미터 이상 20미터 미만
3.법-시행령-시행규칙-지침
4.건설업에 종사하고 있지 아니한 개인인 건설기술인이 교육훈련을 받지 않았을 때
5.소규모 지하안전영향평가
6.배출시설의 설치허가 지역에서 시행되는 공사
7.수급
|
|
|
기술부 : http://www.mest.go.kr
한국검정교과서 : http://www.ktbook.com Ⅰ. 교과서 발행 제도
Ⅱ. 역사 교과서에 반영된 문화 재생산 구조
1. 고대․중세 : 민족주의 사관 강요
1) 고구려의 대외항쟁 및 신라의 삼국통일
2) 일본과 우리나
|
|
|
규범과 교양의 보편적 존재양식으로 여기기보다는 그 보편적 외관 탓으로 사회적 불평등을 재생산하는 것으로 보는 연구자가 늘고 있다. 1. 문화재란
2. 문화재의 분류
3. 문화란
4. 문화인류학적 시각의 문화
5. 현대 시각의 문화
|
|
메뉴펼치기
