|
문법 교육 방안 : 초급 단계 조사와 어미를 중심으로 = 針對中國韓國語學習者的類似語法?育方案 학위논문 (석사) -Quan, Yihua- 경북대학교 국제대학원 1. 서론
2. 본론
1) TTT교육법
2) PPP교육법
3) PPP교육법의 보완과 비교
3. 결론
- 참고 자
|
|
|
교육비 배분의 합리화와 경제적 효율성을 높일 수 있어야 한다. 각 교육단계별로 교육 비를 배분할 때 당면하는 문제는 제한된 재원을 어떤 우선순위에 따라 배분하는 것이 효 율적인가를 결정하는 일이다.
⑤ 현행과 같이 도시의 초등학교는
|
|
|
보완적인 차원에서 구성되어야 함을 의미한다. 아울러 도덕윤리교과가 해결해야 할 가장 중요한 과제 중의 하나가 교과내용의 구조화이다. 현행 고등학교 윤리교육과정에 의한 교과서 체제는 교과서관의 일반적 체제와 비슷한 양상을 띠고
|
|
|
가야 할 방향으로 제시하면서 맺음말을 대신하고자 한다.
1. 평생교육 이념의 실현
우리가 소망하는 삶의 질 개선은 평생교육이념에 함축적으로 내포되어 있다. 이러한 의미에서 평생교육은 현행 학교교육의 결함과 한계를 보완하고 극복하
|
|
|
교육의 이상과 현실」, 서울여자대학교, 2009.
조항록, 『한국어교육 현장의 주요 쟁점』, 한국문화사, 2010.
정미진, 「영상매체를 활용한 한국문화 교육 방안」, 한양대학교, 2011. 1. 들어가며
2. 문제점
2.1. 현행
|
|
|
교육의 내용과 방법』
- 김한종 외, 2007, 책과함께
2. 『역사교육의 이론과 방법』
- 김한종 외, 2006, 삼지원
3. 『교육마당21』
- 한석주, 2001
4. 「현행 국사교육 수행평가의 실제와 문제점 및 해결방안」
- 김세윤(현 사대학장) 외, 2004, 신라대
|
|
|
현행 교과서의 내용 진술을 교사가 가르쳐야 할 주제 항목을 나열해 놓은 형식을 취하고 지나치게 많은 교육내용을 제시하고 있어 나열된 주제에 대한 피상적 암기 학습이 많다. 따라서 앞으로의 교과서는 구체적인 내용 제시를 최소화하고
|
|
|
교육사상적 배경
2) 우리나라 교육의 실정
3) 역할에 따른 담임선택제의 입장
E. 담임선택제의 반대 이론
1) 담임의 결정은 선택의 문제인지 여부
2) 인터넷 담임선택제의 문제점 분석
F. 담임선택제의 보완점 및 대
|
|
|
교육개발원, 1981
◎ 강무섭 외, 입시위주의 교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1992
◎ 김영화, 공교육 이념과 기능의 재검토(교육민회-시민포럼), 2001
◎ 김영철, 공·사교육의 위상 재정립 및 발전방향, 공교육과 사교육의 상호 보완적 발전
|
|
|
교육에서 지향하는 통합사회교육은 통합직업교육기반 및 재활지원위에 이루어지게 마련이다.
현행 장애인고용촉진및직업재활법 제1장 제7조의 1항과 2항을 보면 교육부장관과 보건복지부장관은 취업에 관련하여 직업교육내용 개입과 직업
|
|
메뉴펼치기
