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교육 상의 격차
1) 인지적 요소
2) 비인지적 요소
Ⅳ. 결 론
- 대책 및 예방법
1. 사교육에 대한 대책
1) 사교육에 대한 의존도 약화
2) 사교육에 대한 부모들 의식변화
2. 공교육상 평등을 위한 제도
1) 방과 후 학교
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학교 기능 저하의 원인
2. 청소년과 학교의 분리
Ⅳ 학교기능저하에 대한 교육부의 대책과 문제점
1. 문제제기
2. 대 책
3. 전교조의 비판
4. 소결론
Ⅴ 대 안
1. 민간 차원과의 협력
2. 학교 시스템의 다양화
Ⅵ 결 론
참고문헌
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교육비를 무상으로 제공하는 개념으로 군 이하 지역부터 단계적으로 추진하고 무상유아교육을 추진하는 방법의 일환으로 일정액의 교육비를 학부모에게 지원하여 교육기관의 선택권을 보장하는 지불보증전표(Voucher system)제도를 단계적으로
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제도 개선해야’
2) 현직 교사 ‘교사 87%, 외고 선발방식 바꿔야’
3) 외고 교장, 교감 ‘현행 특목고로 유지해야’
4) 교육과학위원회 소속 의원 ‘21명중 17명 외고 개편ㆍ폐지 찬성’
5) 학생, 학부모 ‘빈번한 정책 변경으로 혼란만 가중시
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교육으로 전환하여야 한다. 지금과 같은 청소년들의 자율성과 개성이 말살 당하는 교육제도에서는 학교교육에서 소외당한 학생들이 많아 이들이 사회에 나가 비행을 일으키는 등 사회문제가 되고 있다. 청소년들은 초등학교 때부터 부모, 교
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http://social.chonbuk.ac.kr/wel/사회문제론가상교육교재/doc/노인문제.htm
http://myhome.hanafos.com/~godder/
http://www.samjeon.or.kr/bok2/siver.htm
인터넷 신문 노인의 개념
노인문제의 발생원인
노인에게서 공통적으로 나타나는 어려운 문제
빈곤문제
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제도적으로는 시급히 한부모 가족에 대한 사회정착화를 위한 법 제도의 정비를 해야할 것이며 둘째, 경제적 지원과 더불어 자녀양육과 교육문제에 대한 대책마련이 시급하다는 토론을 하였다. 그보다 앞서 한부모 가족에 대한 사회적 인식개
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교육
2. 학교교육의 변화
3. 학교교육 문제의 원인규명
4. 학교교육의 문제 진단과 과제
ꊲ 청소년기에 미치는 영향
ꊳ 교훈 및 제언
ꊴ 본 연구에서 원하는 목표, 목표 중심의 접근
ꊵ 현행 청소년복지 서비스
)
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문제를 부모, 동료, 교사 순서로 풀어가야 하는
데 부모와도 입시, 공부 때문에 대화통로가 막혀 있어 인간관계가 나쁘며 교육
체제 때문에 관계가 나쁘다. 가장 대화 상담을 필요로 하며 가능한 심적 갈등을
해소해 주고 도와주어야할 시기에
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현행 노인복지법상의 임의규정이 강제규정으로 전환됨으로써 법적 구속력을 갖고, 제시된 현행 노인복지법상의 노인복지서비스를 실천하여야 한다.
9. 결론
지금까지 노인복지의 정의와 특성, 현황과 문제점, 대책등에 관해 알아보았다. 노
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