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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 이혼가족(이혼가정)
I. 이혼가족의 개념
1. 정서적 이혼
2. 법적인 이혼
3. 공동-부모 역할의 이혼
4. 경제적 이혼
5. 공동체 이혼
6. 정신적 이혼
II. 이
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부모, 학생, 그리고 교사들에게 집단따돌림에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 교육하고, 이에 적극적으로 대처할 수 있는 훈련이 필요하다. 또 사회적 인식의 전환도 필요하다.
이런 집단따돌림 문제를 해결하기 위해서는 개인뿐 만 아니
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교육 활동에 참여할 수 있는 기회를 확대, 실시해야 한다.
[참 고 문 헌]
한국여성개발원. 방과후 아동지도 프로그램. 1994
김재인, 초등학교에서의 방과후 아동지도. 1997
정민자 외. 영유아 및 아동보육 조례제정에 관한 연구, 한국영유아보육학
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강화
3) 다문화가족 아동의 이중언어 교육지원
4) 학교에서의 지원방안
(1) 중도탈락 및 소외를 예방하기 위한 심리적 지원서비스
(2) 개별화된 학습 지원
(3) 학부모를 위한 서비스
(4) 아동복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
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교육과학사 / 2003 I. 청소년문제
1. 약물남용
2. 청소년 자살
3. 집단따돌림
4. 흡연과 음주
5. 인터넷 중독
6. 섭식장애
7. 미혼모 문제
II. 청소년 문제의 예방과 대책
1. 부모, 가정의 역할
2. 학교, 교사의 역할
3. 지역사회와
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부모 가족 지원정책 및 서비스에 보호 양육과 관련한 사회적 기능 강화를 위한 홍보, 상담, 교육, 결연 사업이 있다.
3. 한부모가족 지원책의 방향에 대한 설명이 틀린 것은? 3번
① 법적 제도적 지원 강화
② 한부모에 대한 심리정서적 지원
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발전적 접근에 따른 현행 청소년복지제도 또는 서비스의 주요내용
1) 청소년 활동지원
2) 청소년 참여 활성화 정책
3) 청소년 국제교류활동
4) 청소년 문화활동
5) 학교교육정책
6) 청소년자원봉사활동
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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현행 영유아보육법 제 1조를 살펴보면 보육의 목적을 ‘보호자가 근로자 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사회
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 빈곤가족
I. 빈곤가족의 개념
II. 빈곤의 발생원인
1. 개인적 요인
2. 환경적 요인
3. 사회구조적 원인
III. 국민기초생활보장제도
1. 생계급여
2. 주거
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및 수정안
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2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
4
영유아 보육 서비스의 유형
5
2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례
6
우리나라 보육정책의 개선방향
7
결론
8
참고자료
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