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건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육 프리시드-프로시드모형 보건교육 금연보건교육 보건교육계획안 보건교육 precede-proceed 보건교육 학습지도계획서 보건교육 자조집단현황 보건교
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모형은 총 9단계이며 이러한 체계화된 과정은 건강행위 변화를 이끌어내기 위한 프로그램 개발에 효율적인 전략이라 할 수 있다. 9단계를 살펴보면, 1단계 : 사회적 사정, 2단계 : 역학적 사정, 3단계 : 행위 및 환경적 사정, 4단계 : 교육 및 생태
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2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부 서론
본론
1, 생애전환기 건강검진의 필요성2, 생애전환기 2차 검진 생활습관상담3, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성
4
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2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부 목차
서론
본론
1, 청소년기 흡연 현황과 영향
2, 선정대상
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변화를 중요한 부분으로 부각시키는 새로운 이론을 제시하고 있다.
IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서
- 웹 기반을 이용한 학습지도계획서
지도일시
2016. x.x
대상
중학생
장소
컴퓨터실
교과
보건
교육주제
담배와 건강
학습목표
대상
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특성, 한국산업간호학회지 제18권 제1호.
김영임 저(2017), 가족건강간호학, 한국방송통신대학교출판문화원.
김유진(2015), 가정 내 반복적인 학대발생과 외부 개입을 체험한 피학대 노인의 경험에 관한 질적 연구, 보건사회연구 35(2), 315-346.
류
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금연 자조집단에서 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략
단계
관찰학습단계
학습단계의 특성
금연 교육 내용
1단계
주의집중단계
모델이 보여주는 시범 또는 행동을 주의 깊게 관찰
의료진의 흡연의 유해성에 대한 교육 실시
2단계
파지의 단
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금연교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019), 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019), 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송
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2021년 한국방송통신대학교 보건교육 기말 과제물을 통해 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안과 우리나라 자조집단현황(병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성, 하나의 자조집단을 선정
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2021년 한국방송통신대학교 보건교육 기말 과제물을 통해 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안과 우리나라 자조집단현황(병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성, 하나의 자조집단을 선정
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