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project.htm)
① 주제 정하기 → ② 동아리 만들어 역할 나누기 → ③ 계획서 만들어 게시판에 올리기 → ④ 자료 수집하기 → ⑤ 홈페이지 만들기 → ⑥ 평가, 학습 결과, 소감 게시판(학교홈페이지)에 올리기
가. 주제 정하기 - 프로젝트 학습을
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학습자들의 반응을 볼 수 있도록 하거나 다양하고 풍부한 교수자료를 제공함으로써 학습자가 학습자료에 관련성을 가질 수 있도록 설계하는 것이 중요하다.
Ⅵ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 장단점
일대일 또는 일대 다자간의 실
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온라인 수업, 학습, 교육, 지원, 행사 등 온라인 학습의 질과 성공을 결정짓는 핵심적인 역할을 하는데 이 책은 온라인 학습 공동체에 필수적인 혁신적 내용을 담고 있다.
온라인 영역의 학습, 훈련 또는 개발자료들에서 다루어질 역량들, 온라
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학습을 장려한다.
III. 결론 결론적으로, 다양한 훈련방법과 교육방법을 고려한 결과, 정규교육, 온라인학습, 자기주도학습의 조합이 나의 개인적인 선호와 학습방식에 가장 잘 맞는다는 것을 알게 되었다. 이러한 각각의 방법들은 나의 지식
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온라인교육(사이버교육,인터넷교육)개념,유형,현황, 온라인교육(사이버교육,인터넷교육)과 CL,전망,운영방안
목차
1. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 개념
2. 온라인교육의 유형
3. 온라인교육 현황
4. 온라인교육과 협동학습(C
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s-Learning)이며, 교육방식에 있어서는 강사주도식(In- structor-led)교육이다.
구분
오프라인교육
온라인교육
교육수단
직접강의, 컴퓨터
인터넷, 멀티미디어
교육방식
강사주도식, 주입식
자기학습방식
교육장소
강의실(집합교육)
구애받지 않음(
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온라인교육의 정의
온라인교육은 인터넷을 기반으로 하는 교육 방식을 의미하며, 학습자가 장소와 시간의 제약 없이 다양한 콘텐츠와 학습 자료를 활용하여 자기주도적으로 학습하는 형태이다. 이는 전통적인 오프라인 교육과 달리 디지
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학습 환경을 제공해야 한다
Ⅳ. 문제해결학습의 배경
Ⅴ. 문제해결학습의 과정
1. 문제의 형성, 파악의 단계
2. 개괄적 구상의 단계
3. 해결의 실행단계
4. 논리적 조직화의 단계
5. 검토 발전의 단계
Ⅵ. 문제해결학습과 사이버교육
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사이버학습교재 개발 방향
[사이버교육][온라인교육][인터넷교육][사이버학습교재]사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의의,현황, 사이버학습교재 개념,국어교과,개발방향
1. 사이버교육의 개념
사이버교육은 인터넷과 디지털 기
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지는 경향이 있다. 방임적인 온라인토론 운영의 경우, 학습자들은 상당히 어려움을 겪을 뿐 아니라 토론과정이나 내용에 있어서 질 관리가 제대로 되지 않음을 많은 연구가 보여 주고 있다. 온라인수업이 지닌 교육적 잠재력의 하나로서 가장
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