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협동정신과 교실 공동체 의식은 모든 형태의 학습이 일어나는 곳에서 도덕적인 분위기를 확산시켜 준다는 점이다. 참고문헌 권영세 / Jigsaw와 LT 협동학습 모형이 사회성과 자아개념에 미치는 영향, 1999 김규태 / 직소 모형 적용을 통한 사회과
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  • 등록일 2010.09.29
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협동학습모형의 활용 사례 STAD 협동학습모형, 직소우 협동학습모형, TAI(팀보조개별학습) 협동학습모형, TGT 협동학습모형, LT 협동학습모형, 논쟁수업 협동학습모형 1. STAD 협동학습모형 개요 STAD(Students Teams-Achievement Divisions) 협동학
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협동학습 기법을 글쓰기 수업 진행 중 다양하게 적용할 수 있다는 판단에서이다. 모형의 구조를 간단하게 도식화하면 다음과 같다. 학습문제 탐색 → 팀 구성(3~7명) → 팀 내 주제 선정 → 개인별 소주제 선정 → 팀 내 개별학습-개인보고서
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협동학습 직소우모형, 협동학습 STAD(모둠성취분담모형)모형, 협동학습 자율적협동학습모형, 협동학습 TGT(팀게임토너먼트)모형,시사점 목차 1. 협동학습 개념 및 중요성 2. 직소우 모형의 특징과 적용 3. STAD 모형의 구조와 효과 4. 자
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학습의 효과를 체득하면서 육상운동의 단원의 필요성을 깊이 인식하게 되었다. 사. 육상운동에서의 평가방법은 단순히 기록을 측정하여 점수를 부여하는 평가가 아닌 TGT모형과 같은 다양한 협동학습의 평가방식의 학습모형을 적용하면서 팀
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협동학습모형 원리, 팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형 수업 사례, 팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형 절차와 지도방법 1. 팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형의 개념 팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형은 학생들이 소규모 팀을 이루어 함께
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팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형 개념,원리, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형 특성,의의, 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형 과정,실제,성과 목차 1. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형 개념 2. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형 원리 3. 팀
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학습자들로 구성된다. 이 모형은 팀경쟁 학습모형과 함께 가장 성공적인 실험결과를 낳고 있다. 팀경쟁 학습은 David Devries와 Keith Edwards91978)가 지난 1973년 개발한 모형으로 성취과제분담 학습과 동일한 팀, 수업방법, 연습문제지를 이용한 협동
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학습의 단계와 교수절차 Ⅴ. JIGSAW(직소우)협력학습모형 1. 직소우의 학습의 개념 2. 갖추어야 할 조건 3. 직소우 학습의 전개 과정 Ⅵ. TGT(모둠게임토너먼트)협력학습모형 Ⅶ. STAD(모둠성취분담)협력학습모형 Ⅷ. Co-op Co-op(자율적협동
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모형)협동학습모형의 사례 1. 주제 2. 학습목표 3. 도입 4. 전개 1) 짝과 함께 읽기 2) 보물찾기 3) 소리내어 읽기 4) 낱말의 뜻 알기 5) 이야기 다시 말하기 6) 나의 이야기 쓰기 7) 정리 Ⅵ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 활동방법
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