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모형이나 절차를 그대로 따르기보다 처하여 있는 교육환경과 여건에 맞춰서 융통성 있게 변형하여 적용하는 것이 필요하다.
교육공학적 지식과 전략들은 학교교육에서 학습자동기문제에 체계적, 체제적으로 접근할 수 있게 해준다. 체계적
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개별면담을 실시하여 재미있었던 활동이나 만족 여부, 기분상태 등에 대하여 질문하였다. 그리고, 모든 스텝이 모여 일일프로그램계획서를 중심으로 활동보조자와 함께 당일에 실시한 전체 프로그램을 평가하였다. 평가내용은 활동의 적절
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협동적인 생활태도강조
4)감성개발 교육의 강조
5)창의성과 정보능력함양교육의 강화
6)세계화에 대비한 전통문화 교육의 충실
2. 기본방향
3. 추구하는 인간상
4. 기본목표
5.교육과정영역과 시간
6. 교육과정 편성 운영
Ⅲ. 각 영역별 교과교육
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보조 자료
교수학습 활동
교사 중심
인지적 영역 중심
암기위주
기본 학습능력 강조
학생 중심
지정체 모두 강조
탐구위주
창의성 등 고등 사고기능 강조
♠♠ 자료출처
1. 국어과 교사용 지도서 (2001, 교육인적자원부)
2. 교육자료(2001, 한
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모형
3.국내 통합 교육의 현황
4. 통합교육에 대한 논쟁
5.통합교육의 성공을 위한 제언
6.요약
Ⅲ. 특수교육의 실제
<결론>
*사례
*참고문헌 <서론>
<본론>
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효과
Ⅷ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 평가
1. 개발팀에 의한 평가
2. 외부교수개발자에 의한 평가
3. 외부 내용전문가에 의한 평가
4. 컴퓨터 전문가에 의한 평가
5. 학습자에 의한 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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3) 개별 보육시설의 목표
7. 스웨덴 보육 교육의 내용
1) 스웨덴 보육 프로그램의 철학
8. 보육 프로그램의 실제
1) 보육 프로그램의 특성
2) 일과 운영 사례
3) 물리적 환경 구성
4) 인적 환경 구성
5) 보육 프로그램의 사례
참고 출처
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보조선을 생각하면서 쓰는 습관을 가지도록 지도해야 한다.
Ⅸ. 결론
현대 국어 교육 이론의 주류를 이루는 열린 교육(총체적 언어 교육, 학습자 중심 교육...)적 관점에서도 살펴보면 학습자 중심의 활동, 개별화, 상호 작용성(협동성)을 토대
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절차 검토
전문적 간호와 특수 기술의 사용법에 배움
매일 같은 시간에 15~30분 정도 할애 1. 간호전달체계 유형 및 장단점
2. 팀간호 특징 및 역할
3. 모듈 간호 모형
4. 근무일정표 유형 및 장단점
5. 근무일정표 작성시 고려사항
6. 근무
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개별화 학습\'은 \'개개인의 특성과 요구에 맞는 수업\'을 제공하는 것으로서 가장 인간적이라고 할 수 있다. 교육공학의 넓은 의미인 \'교육의 공학\', \'인간의 공학\' 개념을 이해할 때 이러한 비판은 문제시되지 않을 것이다.
둘째, 공학이 학
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