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김병주, 남수경(2021), 교육행정학 원론, 학지사 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 직무수행의 의미
2) Campbell의 직무수행과 효과성, 생산성, 유용성의 차이
3) Campbell의 직무수행모형과 교직의 사례를 연결지어 이해하기
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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모형
1) 사례관리의 개념
2) 사례관리의 목적
3) 사례관리적 기능
4) 직접적 개입정도
5) 사례관리의 실천기능 및 과정
6) 사례관리자의 역할
7) 사례관리자의 전문성
8) 개별/팀 접근
9) 사례관리 대상노인
10) 사례관리 대상의 수
11) 사례
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개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
6. project 학습
Ⅶ. 열린교육의 문제점
1. 교육 과정 운영에서의 문제점
2. 교수-학습 활동의 문제점
3. 평가의 문제점
1) 평
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모형의 개발 및 적용에 관한 연구, 전북 옥구초
* 정문성(1994), 사회과 학업성취에 대한 협동학습의 효과 연구, 한국교육
* 한국교육개발원(1985), 사회과 탐구 수업, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 사회과교육(학습, 수업)의 목표
Ⅱ. 사회과교육(학
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전개
1. 단원 또는 학습주제의 선정
2. 학습 환경 분석
3. 구체적 학습목표 설정
1) 행동적 목표수립
2) 인지적 목표수립
4. 문제의 구체화
5. 자료조작 계획 수립
6. 발표 계획 수립
7. 학생활동 보조 계획 수립
8. 평가 계획 수립
Ⅵ. 수업
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개별 사업장 협상 테이블에 직접 앉아 개입하면서 노사 양측을 중재, 63일 만에 합의서를 끌어냈다. 그 결과 자칫 총파업으로 확대될 수 있는 사안이 다행스럽게도 수습되었다. 정부의 개입 없이 두산중공업 노사는 과연 이번 사태를 자율적으
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전개
1. 1960년대 소비자정책
2. 1970년대 소비자정책
3. 1980년대 소비자정책
4. 1990년대 소비자정책
5. 2000년대 소비자정책
III. 소비자행정체계
1. 중앙 소비자행정체계 및 운영
2. 지방 소비자행정체계 및 운영
참고문헌
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개별. 집단 및 환경평가, 인간의 성장과 발달을 포함하는 장애의 심리, 정신재활의 원리, 재활서비스제고의 주안점 및 도덕성 , 첨단기술의 응용, 취업사담, 직업배치, 사회적 및 의료적 측면, 사례관리 및 재활계획, 직능평가 및 직업적응, 직
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전개과정
1. 집단의 구성
2. 청소년지도 집단역동의 전개과정
1) 주제 제시
2) 토의
3) 요약
4) 그림 그리기 또는 만들기
5) 종합발표
6) 게임 및 보조 프로그램
II. 집단역동에서 리더의 역할
1. 소집단에서의 리더의 주된 임무
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프로그램은 2004년 1월 High/Scope 한국 시범학교가 개원하면서 실제 교육현장을 통해 High/Scope프로그램이 소개되었다. 한국에 소개된 High/Scope프로그램은 영국이나 미국 등에서 실시되고 있는 교육과정과 동일하다. 즉, High/Scope프로그램의 핵심인
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