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토너먼트로 진행한다.
- 준비물 : 풍선, 띠
- 점 수 : 이긴 팀 - 200점 진 팀 - 100점
- 주의사항 : 과격하게 하지 않도록 한다. 경기장에서 나가면 안 된다.
사진★
★지렁이 옆구리 터트리기★
- 게임 목표 : 협동심과 순발력을 키우며 움직임에 집
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협동학습모형을 현장 교사들이 나름대로 이 원리를 활용하여 사용하고 여러 가지 변종을 고려한다면 거의 무한히 만들어낼 수 있는 모형이라고 하겠다. 대부분의 수업모형이 그렇듯이 기존의 유명한 수업모형을 그대로 적용하기 보다는 협
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lt;체육관 정거장 사용계획도>
각 정거장에는 한 활동을 배치하였으며 각 활동을 담당하는 교사가 그 활동을 주도한다. 정거장1은 2차시 활동, 정거장 2는 3차시, 정거장 3은 4차시 변형 게임으로 구성하였다. 기존에 계획 하였던 1차시 활동은
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JIGSAW모형
ㆍ직소 모형
- jigsaw puzzle에서 유래
- 부분이 만나서 하나의 완성된 그림이 되듯이 학습구성원들이 개별적 전문가로서 학습한 부분을 모아 협동으로 하나의 완성된 학습에 이르는 수업 과정을 의미
ㆍ직소 모형의 수업단계
ㆍ학습
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JIGSAW I모형에서는 평가에 대한 개별보상은 이루어지지만 집단보상을 이루어지지 않아 협동학습에 대한 개별책무성이 낮다. 이를 보완하기 위해 만들어진 모형이 JIGSAW II모형이다. JIGSAW II모형에서는 개별보상과 집단보상이 모두 이루어지기
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배운 내용을 모집단으로 돌아가 각 팀 구성원들에게 전수하고 학습한 내용에 대한 평가가 이루어진다. 이것이 직소모형을 통해 이루어지는 협동학습의 일반적인 틀이다. 1. 직소학습의 의미
2. 직소Ⅰ모형
3. 직소Ⅱ모형
4. 직소Ⅲ모형
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오늘의 활동에서 가장 중요했던 것은 모둠원끼리 협동을 하여 최선을 다하는 것이었어요. 1등을 하지는 않았지만 가장 뛰어난 협동심을 보였던 ( )모둠에게도 상품을 주도록 하겠어요.
T: 다들 수고했습니다. 다음 시간에는 칸 농구 게임을 하
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STAD모형을 설명하고, 단계별로 교사와 학생의 역할을 설명하시오.
8. TGT모형에 대하여 간단히 설명하시오.
9. JigsawⅠ, JigsawⅡ, JigsawⅢ를 비교하여 간단히 설명하고, 지구과학의 예를 들어 학습전개 방법을 단계별로 간단히 설명하시오.
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우리나라 대중가요를 좀 더 자세하게 알아보기 위한 협동학습이 모두 종료되었습니다. 이렇게 모둠활동을 통해 우리나라의 대중가요를 감상하며 심층적으로 이해할 수 있게 되었고 각 시대적 배경이 음악에 어떤 영향을 미치는지, 어떤 변화
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게임의 경기 규칙과 방법을 바르게 알고 있습니까?
2. 큰공게임의 효과적인 전략을 다양하게 알고 있습니까?
상 중 하
상 중 하
태 도
1. 즐거운 마음으로 협동하며 큰 공 게임에 참여하였습니까?
상 중 하
나의
생각
▣ 체크리스트(교사)
큰 공
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