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모둠수업(모둠학습, 소집단학습)의 이점
Ⅲ. 모둠수업(모둠학습, 소집단학습)의 전개과정
Ⅳ. 모둠수업(모둠학습, 소집단학습)과 일기
1. 운영방법
1) 모둠의 구성과 사전활동
2) 일기 쓰기의 규칙 및 평가 방법
2. 운영의 효과 및 문제점
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토너먼트 대회를 여는 등 적극적인 홍보를 통해 서비스를 시작한 지 약 3개월 만에 최대 동시접속자수 50만명, 총 가입자수 1600만명 이상을 기록하는 등 흥행을 이어나가고 있다.
(6) 수익모델
넥슨은 게임 개발 기술력과 노하우로 다채로운 게
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10분 후반 10분 정도로 실시합니다.
- 다양한 방법으로 공격과 수비를 해 봅니다.
2. 럭비공 몰기
럭비공을 몰고 반환점 돌아오기
- 여러 방향으로 굴러가는 럭비공을 몰고 반환점을 돌아오는 게임
- 적당한 개수의 모둠으로 나누고 한 사람씩
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절차
1. 요구분석(Need Analysis)
2. 동기 유발(Motivation)
3. 집단 구성(Grouping)
4. 수업 전개(Task Ⅰ?Ⅱ)
5. 평가(Evaluation)
Ⅶ. 영어과(영어교육) 열린교육의 운영
1. 학생들의 자율적이고 자기 주도적인 활동 중심의 교육과정 운영
2. 학생들의 능
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게임
소요시간
40‘
지도교사
학습목표
우리 조상들의 여가 생활을 알고, 기준에 따라 분류할 수 있다.
수업전략
최적 학습 모형
문제 해결 학습
학습 집단 모형
집단→모둠→집단
중심 학습 활동
우리 조상들의 여가 생활 알고, 기준에 따라
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게임)활용의 장점
Ⅴ. 수학학습(수학교육) 놀이(게임)활용의 방법
1. 방법1
1) 교사의 설명
2) 모둠 학습를 통한 연습
3) 청백 게임
4) 청백팀 점수의 게시 및 보상
5) 교사의 정리
2. 방법2
Ⅵ. 수학학습(수학교육) 놀이(게임)활용의 선택시
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우
*게임의 규칙과
방법을 아동들이 이해할 수 있도록 자세히 설명한다.
5\'
*게임 설명판
단 계
학습 활 동
교사의 역할
시간
자료 및 유의점
게임
이해
·득점 인정이 안되는 경우 - 공격 모둠의 선수가 선을 밟거나 안에 들어가서 공을 던졌을
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게임시간 : 5~20분
득점방법 : 자유투 1점, 그 외는 2점
반칙 : 상대를 밀거나 잡았을 때, 상대를 쓰러뜨렸을 때, 더블 드리블을 했을 때, 다리를 걸었을 Ⅰ. 농구형 게임의 개관
1. 게임 활동의 개관
2. 구기 활동의 개관
3. 게임 활동 (농구형
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모둠별로요.
-좋아요.
-네!
-네
-(출반선에서 장화를 신고 달려가 중간에서 우산을 피고 반환점을 돌아서 중간에서 우산을 접어서 정리하고 출발지점까지 와서 장화를 벗고 정리한다.)
마무리
(3분)
·게임이 끝나면 자리를 정리하고 이야기 대
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게임 규칙 카드
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
모둠 구성 및 역할 분담하기
간이 피구 게임하기
정리 운동
차시 예고
위생지도
-공격수가 경기장 선 을 밟고 던진 공에 수비수가 맞았을 때
·게임
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