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레포트는 1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용과 결과물을 제시하고 3) 이
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Ⅰ. 요약(제1장 원효 『대승기신론 소·별기』)
이 레포트는 교재에서 동양의 고전을 다룬 제1장 원효 『대승기신론 소·별기』를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 작성하였다.
1. 지은이 소개
신라 명승
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Ⅰ. 요약(제6장 순자 『순자』)
이 레포트는 교재에서 동양의 고전을 다룬 제6장 순자 『순자』를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 작성하였다.
1. 지은이 소개
순자의 본명은 순황(荀況)이며 순경(荀卿)이라고
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레포트는 [정보사회와 디지털 문화] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 [정보사회와 디지털 문화] 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. [정보사회
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레포트는 반수체 유도유전자에 대해 기술하고, 옥수수 육종에서의 응용현황과 의의에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 반수체 유도유전자
1) 반수체의 생성기원
일반적으로 유성생식을 하는 식물은 생식 생장 과정을 거치면서 다음 대의 개체
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레포트는 자연적 권위와 자연적 평등의 내용과 사례, 자신의 삶에서 ‘불평등하게 분배되고 있다’고 느낀 사례를 서술하였다.
II. 본 론
1. 자연적 권위와 자연적 평등
1) 개념
(1) 자연적 권위
자연적 권위는 다양한 명분을 지지하는 데 동
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레포트는 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 [대중문화의 이해] 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. [대중문화의 이해] 과목
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레포트는 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 2장의 다니엘 디포의 <로빈슨 크루소>, 7장의 존 스타인벡의 <분노의 포도>을 골라 정독하고, 각각의 작품에 대해 줄거리요약과 본인의 감상과 해석으로 과제물을 작성하였다.
II. 본 론
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레포트는 『경계를 넘는 공동체: 베이징 저장촌 생활사』를 읽고 독후감을 작성하였다.
II. 본 론
1. 주요 내용
1) 저장촌
베이징 저장촌은 저장성 원저우 출신 농민들이 구성한 국내 이주민 집거지다. 이 책은 현장 연구 및 생활사 연구 방법
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레포트는 추천도서 중 김재형의 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』을 선택하여 독후감을 작성하였다.
II. 본 론
1. 질병, 낙인
1) 한센인
한센병균은 말초신경을 공격하기에 감각이 무뎌진 환자들의 손발은 상처를 입기
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