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론적 배경………………2
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력에 관련된 이론
Ⅲ 학교폭력의 실태………………………7
1. 청소년 학교폭력 현황
2. 학교폭력의 외국사례
3. 학교폭력의 피해
Ⅳ 학교폭력의
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론』, (서울: 서울고등검찰청), 1999
◎신동운, 『형사소송법』, (서울: 법문사), 1997
◎이봉한, 『폴리피아 수사Ⅰ·Ⅱ』, (서울: 고시피아 정명사 / (주) 로앤버), 2003
◎이황우·조병인·최응렬, 『경찰학개론』, (서울: 한국형사정책연구원), 2001
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론」, (학문사, 1997)
남상만 외, 「장애인복지개론」, (홍익제, 1997)
봉민근, 「사회복지정책론」, (학문사, 1997)
김영모, 「현대사회복지론」, (한국복지정책연구소, 1989)
김만두, 「사회복지법제론」, (홍익제, 1991)
나운환 외, 「비교장애인복지
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사회복지학과 사회복지학 전공 김지연 2001.12
-그것은 아동 학대예요(동문사)-숙명아동 가족 복지 연구회(이소희,도미향, 김민정)
-피학대아동 보호방안에 관한 연구(한국형사정책연구원)
<영상 출처>
- www.sbs.co.kr
- www.pandora.com
- www.naver.com&
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사례
2. 2004년도 사례
3. 2005년도 사례
Ⅲ. 학교 폭력의 발생 원인
1. 학교 폭력의 발생원인 - 사회 · 문화적 · 제도적 요인
2. 학교 폭력 발생원인 - 학교・가정・학생변인
Ⅳ. 학교 폭력 문제에 대한 대안 탐색
❀ 참고 자료
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론], 박영사, 2000.
※ 진계호, [형법각론], 대왕사, 1996.
※ 배종대, [형법각론], 홍문사, 1999.
※ 백형구, [형법각론], 청림출판, 1999.
※ 한국형사정책연구원, [형법개정과 관련하여 본 낙태죄 및 간통죄에 관한 연구](연구보고서 90-22), 1991, p.261
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사회내처우에 관한 연구-미국의 사회복귀 이론과 제도를 중심으로-\", 서울대학교 박사학위논문, 1988. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 범죄자처우모델의 개념 및 변천
1. 범죄자처우의 개념
2. 범죄자처우모델의 변천
1) 개선모델
2) 의료모델
3) 공정모
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론
Ⅱ. 불심검문의 개념
1. 불심검문이란
2. 불심검문 이것만은 반드시 알아두자
1) 불심검문은 반드시 동의를 받아야 한다
2) 불심검문 거부할 수 있다
3) 형사소송법에 의하지 않고는 구속당하지 않는다
4) 위법한 경찰관의 불심검문에
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론”, 양서원
송광섭(1996) “형사정책”, 대왕사
송광섭(1998) “ 범죄학과 형사정책”,
송광섭(1998) “여성범죄의 현황과 대처방안”, 법학논총(학술지명),
조선대학교 법학연구소
이호순(2003) “여성범죄의 실태와 대책에 관한 연구”, 경남
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사회학파의 이론은 가난퇴치, 레크리에이션 활동 강화 등 이웃사회의 환경을 개선하였으며, 낙인이론은 비범죄화, 탈수감화, 형의 다양화 등 형사정책에 큰 영향을 미쳤다. 그러므로 범죄의 원인을 연구하는 것은 정책적으로나 사회적으로나
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