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치료적
인식상태의 내담자 → 주요 미결과제를 치료과정에서 다루는 것이 가능 → 완전한 주관성 경험, 자기 존재에서 ‘거부했던 부분들’의 직면 및 수용 가능 →통합적, 총체적인 사람이 됨 형 태 치 료
1.형태치료에서의 중요개
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싫어하는 활동의 적절한 분배 유지 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 재활치료의 내용
1. 물리치료(physical therapy)
2. 작업치료(occupational therapy
3. 언어치료
4. 보완·대체 의사소통
6. 사회·심리적 치료
7. 보장구 치료
8. 장애아동과 가족
Ⅲ. 맺는말
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2. 집단지도, 집단상담, 집단치료 개념 비교,
집단상담의 윤리규준과 Professional lssues ,
인간으로서 집단상담가
3. 집단상담 지도력과 역할, 집단상담의 발달과정과 집단 역동
4. 집단치료에서의 문제 환자, 집단상담치료형태
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치료가 스트레스 해소에 미치는 영향, 관동대학교 교육대학원, 2008.
설미경, 청소년의 건강증진생활양식과 학교생활적응이 학습몰입에 미치는 영향, 삼육대학교 대학원, 2016.
신현진, 일부고등학생의 신체특성 및 건강관련 생활양식에 관한
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과정 속에서 긍정적인 자아개념과 부모에 대한 애정확인, 담임교사의 인정을 통하여 새롭게 태어나게 되는 종료단계까지 볼 수 있었다. 매우 특별하고 가슴이 찡한 경험이 되었다. 놀이치료의 힘이 얼마나 대단한 것인지…. 앞으로 기회가 된
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