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교육의 발전방향에 관한 연구,「한국지적학회지」, 제15권 제1호, 사단법인 한국지적학회, 1999.
11. 한국교육개발원, 지적대학 설립·운영방안 연구, 1996.
12. ---------------------, 지적기능인력 양성방안 연구, 1995.
13. 행정자치부, 「지적통계연보」
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및 수업 설계의 관점 등에 따라서 달라지게 된다.
수업 설계에 대한 분석 관점은 교육과정에 기초하여/ 학습자가 주체가 되어/ 학습 요소에 따른/ 적절하고 다양한 수업 사태/ 및 학습 활동으로/ 경험을 구축해 나가게 하는 구체적인 수업 전략
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및 지도자료 부족 등의 문제에 부딪혀 소기의 성과를 거두지 못하고 있는 실정이다. 더구나 수준별 교육과정의 도입과 학습자 중심의 선택적 교육제도의 변화로 영재교육에 대한 요구가 뒤따르고 있다. 따라서 다양한 교수학습방법을 통해
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개발에 관한 최근의 연구 동향”, 인문사회과학논문집, Vol. 25 No.1, 1996.
○ 박성민, “직업과 경력개발”, 서현사, 2010 □ 서 론
○ 연구개요 및 목적
○ 연구방법 및 내용구성
□ 본 론
○ 경력개발의 이념
○ 이론적 배경
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학습강국, 인재대국 건설을 위하여 무엇보다 평생교육 추진체제의 개편 및 평가인정체제의 구축이 필요하다.
<참고 문헌>
* 조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 최영섭. 직업교육기관의 평생학습 기능 강화. 한국직업능력개발
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교육내용 및 절차 등은 전문가에 의하여 설계되었다는 인식이 보급되어야 한다. 또한 컴퓨터에 대한 두려움 또는 그에 대한 편안함을 느끼지 못하기 때문에 학습이 용이하지 않게 될 수도 있다.
③ 부적당하며 비효과적인 소프트웨어의 범람
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학습규칙 지키기
5) 줄서기와 걷기
2. 기초 기능 익히기 지도
1) 용구의 바른 사용법
2) 학습 용구 정리
3. 경필의 과정 및 필순, 자행 쓰기
1) 용구 중심 과정
2) 내용 중심 과정
Ⅳ. 수학과교육 학습지도
1. 학습위계에 따르는 기초학습을
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교육청의 역할
2) 지역단위 인적자원개발 정책 추진체제
3) 지역단위 인적자원개발 정책과제 개발?연구
4) 지역단위 인적자원개발 인프라 구축
Ⅲ. 지역단위 노사정협의
1. 추진경위
2. 주요 결의내용
3. 의의 및 성과
Ⅳ. 지역단위 통
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대책이 미흡한 실정이다. 운영차원에서 강사 또는 내용전문가의 지원이 부족하다
운영자 및 개발자의 원격학습의 효과적인 설계 방안이나 과정운영을 위한 지침의 부족
Ⅸ. 원격교육의 평가
1. 장점
기존의 전통적인 교육 방식과 원격교육을
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학습에서 학생의 필요에 따른 ‘맞춤수업’으로의 전환으로 학생들의 실질적 선택권을 보장해주려는 교사들의 노력과 다양한 교육 프로그램 콘텐츠 및 학습 모델, 교재 개발과 우수강사 확보를 위한 단위학교의 노력, 이를 지원하는 교육당
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