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배경
3. 내담자의 강점과 약점
- 강점
- 약점
4. 상담자가 본 내담자의 문제와 분류
5. 상담목표 및 전략
- 목표
- 전략
Ⅲ 결론
1. 청소년 상담의 실제와 이론을 공부 한 후 배운 점
2. 이 공부가 나의 삶에 미친 영향
Ⅳ 출처 및 참고문헌
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연구, 프로그램 및 정책개발, 실무방법 증진. http://www.kchildwelfare.or.kr/ 1. 사회복지의 목표 문제
2. 사회복지 대상자의 선정 문제
3. 사회복지의 내용 문제
4. 사회복지전달 체계의 문제
5. 사회복지의 과제
6. 사회복지의 전망
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목표가 아닌 평생을 살아가는데 있어서의 삶의 지혜를 터득하고, 사람들과 더불어 좀더 행복한 삶을 영위하기 위하는 것에 목표를 둬야 함을 말해주고 있다.
§ 참 고 문 헌
1. 김도수, 평생교육강의 1 평생교육, 양서원, 1994.
2. 이양교, 평생교
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프로그램 개발, 덕성여자대학교 교육대학원
이미래, (2012). 보육교사의 인권감수성과 아동인권인식에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원
김선희, 윤재희, (2019). 인권교육 경험을 통한 유아 인권감수성의 특성, 한국어린이문학교육학회&nbs
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프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.03.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.01.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 일반적 특성
2. 아동문학 장르와 그에 따른 특징
3. 아동문학 한권 선정 및 그에 따른 읽기, 쓰기,
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목표
1) 건강하고 안전한 생활
2) 바른 언어 사용 습관
3) 더불어 생활하는 능력과 태도
4) 창의적으로 표현하는 능력
5) 수과학적 능력과 태도
3. 누리과정 영역별 내용
4. 누리과정 영역별 주요 구성 방향
5. 누리과정 편성과 운영
6.
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프로그램 개발과 평가, 창지사.
김혜경(2006), 평가인증 이렇게 준비하세요, 창지사.
김혜경(2005), 유아교육기관경영, 창지사.
박재환(2002), 유아교육기관의 경영관리, 양서원.
보건복지부(2010), 2009년도 보육사업안내.
보육시설평가인증사무국(200
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프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와
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석사학위논문
● 신성숙(2017), <영유아 교과교육론>, 공동체 I. 서론
II. 본론
1. 누리과정의 의미와 체제
2. 신체운동ㆍ건강영역의 목표 및 내용
3. 만3세 신체운동 활동 제시
4. 만5세 신체운동 활동 제시
III. 결론
참고문헌
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2021.
정민수, 「유치원에서의 감염병 예방을 위한 위생 교육 프로그램 개발」, 한국보건교육학회, 2019. 1. 서론
2. 손 씻기의 중요성
3. 손 씻기 지도 방법
4. 손 씻기 활동 사례
5. 보육현장에서의 손 씻기 활동 계획안
6. 결론
7. 참고문헌
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