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목표
1. 지적 영역의 교육 목표
2. 정의적?사회적 영역의 교육 목표
Ⅳ. 초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램 활용
1. 컴퓨터 프로그램 활용 효과
2. 컴퓨터 프로그램 활용시 교사 유의점
Ⅴ. 초등학교(학생) 영재교육의 교사 자질
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프로그램 홍보를 통한 대상자 모집
② 대상 : 초중등 연령의 장애를 가진 아동과 그 형제자매
4) 프로그램 내용
① 집단 내에 상호지지망 형성을 위해 프로그램에 대한 오리엔테이션, 자기소개, 레크리에이션
② 형제간에 유대감 강화를 위해
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목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
1) 지역사회(취약집단) 현장(대상자)을 선택하여 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표
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목표
2) 교육내용
3) 교육방법
3. 표준보육과정에서의 건강교육 과정
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
4. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 공통점
5. 3~5세 누리과정에서의 건강교육
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연령에 따른 정확성 향상은 주목할만하다. 이러한 결과들을 바탕으로 앞으로는 실제 노인의 인지 기능의 유지 및 증진을 위한 학습 전략이나 프로그램 개발에도 노력을 기울여야 할 것으로 생각한다. 1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4.
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프로그램은 언어 학습, 컴퓨터 기술, 건강과 건강, 개인 개발과 같은 광범위한 주제에 대한 수업과 워크숍을 포함할 수 있다.
우리나라 지역사회 평생교육의 목표는 모든 시민들에게 사회에 완전히 참여할 수 있는 필요한 기술과 지식, 자원
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목표의 설정
2) 학습 경험의 선정
3) 학습 경험의 조직
4) 목표 달성의 평가
3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
1) 리더행위기술 설문지(Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)
2) 만 5세를 위한 누리과정 중 리더십 연관 부분 소개
3)
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프로그램 개발이 필요하다고 할 수 있다.
현대화가 진행될수록 부모의 자녀양육 및 교육기능은 축소되어 가고 있다. 맞벌이 및 핵가족의 증가와 함께 늘 시간에 쫓기며 사는 현대사회의 여건으로 인해 유아교육의 대상 연령이 점차 낮아지고
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프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과> 유아교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
이민희 <보육기관에서의 집단모래놀이 프로그램이 유아의 또래상호작용에 미치는 효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국내석사] 교육평가,방통대 교육평가,교육
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프로그램을 활용한 자연과 교수 효과, 공주교육대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문, 2000
허명, STS의 이론과 적용, 새교육, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 정의와 특성
Ⅲ. STS수업모형(과학기술사회,학습)과
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