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프로그램
1) 장애아동의 사회성 발달을 위한 프로그램의 필요성
2) 장애아동의 사회성 발달을 위한 프로그램의 실천방법
(1) 환경 마련해 주기
(2) 또래와 함께 하는 방법
(3) 구조화된 또래와의 상호작용 지도
(4) 연령에 적절한 사회성 지도
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노인문제
제2절 노인의 주요한 네 가지 문제
제3절 노인문제의 발생요인
제4절 노인문제 해결을 위한 복지프로그램
제4절 노인복지 향상을 위한 과제
<참고문헌, 참고자료>
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발전되어 사람들의 자아실현에 밑거름이 되었으면 좋겠다. <서론>
<본론>
1. 평생학습축제란?
2. 노년기 발달과업
3. 노년기 학습자를 위해 유용한 프로그램 및 그 이유
4. 노년기 학습자를 위해 확대되어야 할 프로그램이나 행사
<결론>
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목표 및 하위 목표, 내용, 내용 범주를 비교하여 설명하시오.
1) 개정누리과정에서 유아과학교육
2) 개정누리과정과 누리과정의 자연탐구영역에서 유아과학교육 비교
4. 아래의 놀이상황에서 유아의 놀이를 지원하기 위해 제시한 놀이중심
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6) 내용
7) 홍보전략
4. 사업의 세부추진 내용(사업 전략)
5. 사업평가
6. 기대효과
[부록1] 치매 간이검사
[부록2] K-MMSE
[부록3] 치매에 관한 인지도 설문지
[부록4] 삶의 질 측정표 설문지
[부록5] 프로그램 만족도 설문지
[참고]
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목표달성방법 합의가 금연목표달성에 미치는 효과」, 국내박사학위논문 全南大學校, 2005. http://www.riss.kr/link?id=T9870753
5) 정혜선 외 1인. 「한국 대학생과 중국인 유학생 흡연자의 금연 프로그램 개발을 위한 기초연구」, 『韓國學校保健學會誌
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프로그램을 계획하고 운영한다. 보육교사는 보육프로그램이 지향하는 보육목표를 설정하고, 이에 기초하여 보육계획을 수립한다. 그러기 위해서 보육교사는 영유아보육법 상의 보육목적(1조) 및 보육이념(3조)과 표준보육과정에서 추구하는
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연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오(20점).
1) 학교폭력 특성에 대해 설명
2) 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상
3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서
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프로그램을 계획해 보았다. 조손가족은 비록 연령차이가 많이 나는 조부모와 아동이 가족구성원이라는 특징이 있지만, 연령에 연연하여 위계를 세운다면 행복한 가족을 구성하기 힘들다고 생각한다. 조부모와 아동으로 구성된 조손가족은
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프로그램
1. 전문 상담교사로서 자질 함양을 위한 연수활동 전개
상담 활동에서 특별히 요구되고 있는 것은 상담자의 전문성이다.
상담자는 여러 가지 상담 형태에 대한 폭넓은 이해의 경험을 통하여 이들을 적절히 활용할 능력을 갖추어야
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