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혼합연령반 편성과 그 특수 사례
5) 교사 배치와 전문성의 연계
6) 실제 운영 사례
7) 학급 편성에서 추가적으로 고려해야 할 요소들
2. 유아교육기관과 가정연계가 필요한 이유에 대해 유아, 부모, 사회적 측면에서 기술하고, 다양한 부모
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교육과정 및 교수-학습의 개선을 위한 평가
- 물리적 환경에 대한 평가
- 교사진, 유아 및 지역사회 간의 관계 발전을 위한 평가
Ⅳ. 영유아 프로그램의 최근 동향
1. 자연친화 프로그램
자연친화 프로그램은 21세기의 새로운 패러다임으로서 전
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프로그램에서 교사의 역할
* 관찰자의 역할
* 유아의 존엄성에 대한 신념
* 촉진자로서의 역할
* 유아의 발달 단계와 흥미에 맞는 환경 준비
4) 교수-학습 실천 요소
* 교육 자료에 의한 자동 교육
* 개별화 교육
* 교육환경
* 혼합연령 집단 구성
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교육내용
유치원의 삶은 대가족에서의 생활과 작업에 비유될 수 있다. 한그룹당 어린이 수는 대략 남자 어린이와 여자 어린이가 섞여 20명인데, 3세에서 7세 사이의 혼합연령 그룹이다. 교사는 리듬적으로 구성되고 규칙화된 하루 일과가 집
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교육연구, Vol.9 No.4, [2010]
이원미 <유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구> 중앙대학교 교육대학원 [2002] [국내석사]
윤영근 <혼합연령 방과후 활동이 유아의친사회성 및 의사소통에 미치는 영향> 중앙대
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프로그램 진행 과정이 제대로 진행되기 어렵기 때문이다.
예를 들어, 음악 교육의 일환으로 노래 부르는 것을 배우는 프로그램을 개발한다고 생각해보자. 이 때 연령에 따라 수업의 진행과 목표가 달라지기 때문에 연령을 설정행 한다. 어린
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보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 몬테소리프로그램의 이해
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교육 활동과 학습활동. 중앙유아교육학회소식1(8).
이소희 외(2000). 유아교육기관에서의 컴퓨터활용. 서울: 케이엔비.
이현옥 외(1995). 유치원 교사를 위한 컴퓨터 교육 자료. 교육부.
정상녀(2003). 혼합연령 집단의 또래 컴퓨터 활동이 유아 컴퓨
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해결할 수 있을 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 정현숙 저 | 신정 | 2007.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육프로그램 대상자를 선정
2. 가족생활교육프로그램을 작성 (8회기)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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연령을 대상으로 하는 것으로서 다양한 연구결과들을
참고로 하여 작성된 것이다(NAEYC, 1991).
유아교육 프로그램 목표의 예
유아교육 프로그램의 목적은 모든 발달영역을-정서, 사회, 인지와 신체-포함해야 하며 바람직한 태도와 성향의 발달
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