|
프로그램 개발과 평가, 창지사 2014
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
조복희, 김현지 외 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 연령별 발달 특징
2. 성숙
|
|
|
-경영성과
-명성
4.컴패션 사업활동 & 성과
-수혜국 , 후원국 현황
-양육 프로그램별 후원 현황
5.컴패션 프로그램 연령별 역할
3~5, 6~8, 9~11, 12~18 세별 연령별 프로그램의 역할
6.컴패션의 특징
7.컴패션의 재정상황
|
|
|
제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1) 혼합 연령 프로그램
2) 장애아 통합 프로그램
3) 반편견 프로그램
4) 영재아 프로그램
|
|
|
프로그램이란?
2. 청소년동반자 프로그램의 추진배경과 과정
3. 청소년동반자 프로그램의 특징
1) 다중체계적 관점
2) 개인별 맞춤형 통합적 서비스
3) 찾아가는 서비스
4) 현장중심의 직접적 개입
5) 개입효과의 지속적 평가를 통한 개
|
|
|
프로그램의 실제. 이화여자대학교 교육과학연구소 아동교육연구부.
김현진(2011). 보육교사의 표준보육과정 이해 및 운영 실태. 경원대학교 교육대학원 국내석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라의 사회문화적 특징들
1)
|
|
|
프로그램의 내용(프로그램)
1. 유아체육 프로그램의 종류
2. 유형별 프로그램
Ⅵ 유아체육프로그램의 장단점
Ⅶ 유아체육프로그램의 방향
1. 유아교육기관의 유아체육 프로그램 방향
2. 스포츠단의 유아체육 프로그램 방향
3. 가정에서의
|
|
|
사고
④ 직관적 사고
2) 언어발달의 특징
① 단어 수의 증가
② 단어 의미의 발달
③ 문장의 발달
2. 아동기 발달: 인지 발달 단계 사고의 특성
1) 보존개념
2) 탈 중심화
3) 서열화
4) 유목화
참고문헌
|
|
|
프로그램 개발영유아발달_2002_교문사
영유아 연령별 놀이특징 이해하기_2016_유아안전관리15호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달의 개념
2. 영유아발달의 특징
3. 연령별 사회성발달의 특징
1) 영아기(0~2세), 0~6개월
2) 영아기(0~2세), 7~12
|
|
|
프로그램 개발과 평가』. (2023), 어가.
이숙희. 「영유아보육 프로그램 평가준거를 위한 질적 연구」. 열린유아교육연구, vol.4, no.1, (1999), 123-151. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별 프로그램의 필요성
2. 운영시간별 프로그램의 특징
3.
|
|
|
연령별 발달특징
1) 1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
6) 6세
7) 7세
3. 영유아의 연령별 놀이 발달 특징
1) 1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
6) 6세
7) 7세
4. 영유아의 연령별 발달에 적합한 놀잇감
1) 1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
6) 6세
7) 7세
5. 영유아의 연령
|
|
메뉴펼치기
