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프로그램 사례를 조사하여 그들의 장단점을 분석하고 비교하여 평가하고자 합니다.
가족생활교육에서의 집단의 유형
가족생활교육에서의 집단은 혼성 집단과 동일성 집단으로 나눌 수 있습니다.혼성 집단은 다양한 연령, 성별, 가족 구성
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연령, 특징 등을 고려하지 않는다. PET는 부모-자녀간의 문제발생의 원인을 부모에게 둠으로써 부모를 비난하고 부정적으로 보는 입장을 취하고 있다. 프로그램에 너무 의존하고 자신의 능력에 대해 잘못된 신념을 가진다. PET의 기술만을 강조
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프로그램이 유아의 정서 발달에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문.
배선희(2005). 몬테소리 교육이 유아의 자기주도성과 대인관계 형성에 미치는 영향. 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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프로그램을 조사하고 비교해 보면서 요즘 같은 경쟁이 일상화 되어있고 도덕성이 점점 결여되어가는 시대에 꼭 필요한 교육이 아닌가 싶다.
어느 한가지를 체택하여 교육하는 것 보다 여러 교육 프로그램의 좋은 점을 얻어 유아들의 특성에
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프로그램을 조사하고 비교해 보면서 요즘 같은 경쟁이 일상화 되어있고 도덕성이 점점 결여되어가는 시대에 꼭 필요한 교육이 아닌가 싶다.
어느 한가지를 체택하여 교육하는 것 보다 여러 교육 프로그램의 좋은 점을 얻어 유아들의 특성에
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말하는 교육의 목적
4. 몬테소리의 아동관
5. 몬테소리 교육관과 교육철학
6. 몬테소리교육의 내용 (몬테소리 프로그램)
7. 몬테소리 교육방법
8. 몬테소리 VS 피아제 교육 비교분석
(1) 공통점
(2) 차이점
9. 결론 및 느낀점
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프로그램
(1) 교육목표
① 아동이 자신의 학습에 관해 스스로 선택하게 하여 독립심과 주도성을 기르도록한다.
② 아동 개개인의 고유성을 존중하여 각자의 방식으로 발달하도록 함으로써 잠재능력을 최대한 발현할 수 있도록 한다.
③ 학습
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느낀 기관이었으며, 계절마다 학기가 운영되고 있어서 어떻게 교육과정이 이루어지고 있는지, 어떠한 장단점을 갖고 있는지가 빠르게 파악될 수 있다고 할 수 있다. 평생교육은 다양한 연령대에 맞춘 다양한 교육프로그램을 제공하는 것이
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프로그램 지원
- 단점
①통학버스의 운영으로 인해 교사는 시간이나 노력, 비용 많이 소모
②시설을 유지하는데 드는 비용 문제
③교사가 가족들과 가까운 관계를 유지하고 가족지원 서비스에 초점을 맞추기 어려움
3) 가정 및 기관의 혼합형
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연령
◆ 시설에 홍보 방법
◆ 시설의 장단점
◆ 시설 이용 프로그램
◆ 서울에서 출발하여 걸리는 시간
◆ 시설 이용하는데 필요한 장비 및 시설이용 가격
◆ 각 시설 운동의 효율성
◆ 각 시설의 관리인원
◆ 비교분석 결론
◆ 느낀
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