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프로그램은 정신연령이 0~6세 사이에 있는 아동들을 위해 고안된 것이며, 정상적이거나 장애를 가진 아동에게 모두 사용할 수 있으며, 정신연령이 0~6세정도인 성인에게도 이 프로그램의 활동들을 적용할 수 있다. 이 프로그램은 발달적이 접
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프로그램은 정신연령이 0~6세 사이에 있는 아동들을 위해 고안된 것이며, 정상적이거나 장애를 가진 아동에게 모두 사용할 수 있으며, 정신연령이 0~6세정도인 성인에게도 이 프로그램의 활동들을 적용할 수 있다. 이 프로그램은 발달적이 접
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연령별 프로그램의 차별화
여성평생교육기관 이용자의 연령별 선호도에 따른 프로그램을 차별화 하여 운영한다.
20대 : 취업중심 프로그램, 취업설계 및 상담지원, 취업연계.
30대 : 자녀교육, 취업중심 프로그램, 취업 및 상담지원, 지역사회
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경험할수록 참여의식이 높아진다. 학습의 생활화를 경험하게 하며 지도자 자신도 성장함을 느낀다. 또한 본 프로그램은 연령, 학력에 구애받지 않는다. 최소 집단(4명)에서 대집단까지 활용이 가능하다. 프로그램활용의 기대 효과로서는 인간
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프로그램은 연령별 새분화를 통한 프로그램 시행으로 “2011년도 아동분야 사업안내 (2010.12.)”에 제시된 자립과 자활에 대한 방향을 그대로 담음으로써 적절하다고 판단되어지나 이제 시작하는 단계라 평가에 있어서는 다소 조심스러운 부분
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프로그램을 운영하기에 최적의 상태라 사료된다.
2) 설계
LG전자 창원어린이집 영유아프로그램은 연령별로 프로그램이 세분화 되어 있고, 그에 따른 연간보육계획안이 마련되어 시행되고 있다는 것에서 영유아프로그램 설계가 매우 우수하
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프로그램
(1) 주제탐구 표현활동의 기본 전제
(2) 주제탐구 표현활동의 의의 및 보육 목표
(3) 주제탐구 표현활동의 특징
(4) 주제탐구 표현활동의 구조적 특성
(5) 주제탐구 표현활동의 교육적 효과
3. 교육과정
(1) 연령별 프로그램
(2)
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프로그램이란
2. 발달 단계별(3~5세) 부모교육 프로그램 - 3~5세 유아의 공격적 감소를 위한 부모교육프로그램
1) 공격적 감소를 위한 부모교육프로그램의 대상연령
2) 공격적 감소를 위한 부모교육프로그램의 선택사유
3) 공격적 감
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연령을 선택한 후, 해당 연령에 맞는 성교육프로그램을 계획하여 작성해 보았다. 유아들이성폭력과 관계된 사고에서 자신의 몸을 지키고 정상적으로 성장 발달 할 수 있도록 단계적이고 구체화된 프로그램을 개발하여 교육을 실시하는 것이
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연령별 보육 프로그램 계획안
<만1세 영아>
(1) 잘 먹는 아이 (건강과 위생)
(2) 잘 싸는 아이 (성격 형성)
(3) 잘 노는 아이 (사회성)
(4) 연 간 계 획 안
<만2세 영아>
1. 산책프로그램
2. 오감 활용 프로그램
3. 그림책을 이용한 문
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