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용자 경험 중심의 융합 콘텐츠 개발과 평가’에 초점을 맞출 계획입니다. 디지털 환경에서 사용자의 몰입도와 참여도를 높이는 인터랙티브 콘텐츠의 설계 원리와 효과 분석을 연구하며, 가상현실(VR), 증강현실(AR), 인공지능(AI) 기술을 융합한
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분석 기능 고도화를 통한 정보 기반 의사결정 지원
셋째, 차세대 교육 시스템 도입입니다.
가상현실, 증강현실, 메타버스 등 첨단 기술을 활용한 실감나는 교육 환경을 구축하여 수사관들의 실전 대응 능력을 배양하고자 합니다. 아울러 온라
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항공우주 기술(인공지능, 자율비행, 무인체계 등)을 반영한 교육과정 개편 및 신설
상세계획 2) 시뮬레이션, 가상현실(VR), 증강현실(AR) 등 첨단 교육장비 도입 및 활용 극대화
상세계획 3) 산업체 및 군 실무 현장과 연계한 현장 실습 및 인턴십
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현실(VR), 증강현실(AR) 등의 기술이 연극에 도입되면서 새로운 형태의 공연 예술이 등장하고 있습니다. 저는 이러한 변화가 연극의 본질에 어떤 영향을 미치는지를 연구하며, 기술과 연극의 결합이 예술적 표현 방식과 관객 경험을 어떻게 확
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증강현실(AR), 가상현실(VR) 등 첨단 기술을 활용한 해설 콘텐츠 개발 참여
상세계획 2) 모바일 앱, 온라인 플랫폼 등 비대면 소통 채널 활성화 및 운영 지원
상세계획 3) 과학해설사 간 정기적인 소통과 협업 체계 구축으로 서비스 품질 향상
상
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현실과 증강현실을 통해 미술품을 경험할 수 있는 전시!!를 실현하도록 최선의 노력을 다 하도록 하겠다. 국립현대미술관에 소장되어 있는 수만의 가치 있는 소장품과 아카이브를 국내외 관람객들에게 효과적으로 전달 할 수 있는 국립현대
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현실을 개선하기 위해, 증강현실(AR) 기술을 접목한 시각적 학습 도구의 효과성을 실증적으로 검증하고 싶습니다. 이를 통해 수업의 질적 향상뿐 아니라, 기술융합 기반 교수학습모형의 가능성을 열어보고자 하는 계획인 것입니다.
그리하여
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현실이 되고 있으며 현재 이야기 하는 공상 소설속의 이야기는 미래에 현실이 될 것입니다. 아직은 연구 단계에 있으며 향후 아바타 2라는 영화에 시도될 3D안경 없는 3D영사이나 홀로그램을 이용한 입체 영상 등이 주를 이루거나 가장 증강현
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현실과 증강현실 등 첨단 기술도 시정홍보에 활용되고 있습니다.
맞춤형 콘텐츠 제작도 주요 추세입니다. 수원시는 시민들의 관심사와 니즈를 반영한 맞춤형 콘텐츠를 제작하여 전달력을 높이고 있고 영상, 인포그래픽, 웹툰 등 다양한 형식
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현실) 및 AR(증강현실)을 활용한 체육 수업 모델을 연구하고자 합니다. 현대 교육 환경에서는 온라인 학습과 디지털 콘텐츠가 중요한 역할을 하고 있는 만큼, 체육 교육에서도 이러한 기술을 접목하여 보다 효과적인 교수법을 개발하고자 합니
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