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장단점
4. 교육활동 및 교사의 역할
1) 교육활동
(1) 또래 협력활동
(2) 소집단활동
(3) 집단교수활동
(4) 교육활동 시 고려사항
2) 일과구성
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모와의 협력
5. 문제점과 발전방안
1) 문
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장단점을 보완하여 어느 항목에 치우치지 않은 목표를 계획하고 설정하여 그에 알맞은 프로그램(유사성을 가진 프로그램들)을 통합하여야 한다는 점이다. 유아교육의 최대 목표는 자율적이되 프로그램의 효율성을 가지고 있어야 하며 아동
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장단점에 대해 진지하게 생각해보지 않았고, 뭐든 쉽게 포기하고 수습을 제대로 하지 못하고 무조건 도망가기 바빴던 것 같았다 실습하면서 그런 나의 모습을 반성하고, 계획을 세우고, 나 자신에 부끄럽지 않게 긍정적으로 내가 할수 있는
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부모교육 ······························································································ 11
(6) 평가방법 ·············································
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부모의 관찰을 통해서 주로 이루어지게 된다. 아동의 발달을 평가하는데 있어서 가장 큰 역할을 하는 사람은 바로아동의 부모라 할 수 있다. 김순복(2001)은 유아가 가진 개성과 장단점을 제1차적으로 파악하고 있는 사람은 부모로 유아의 평가
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부모가 당하는 피해 막심
⑤한 교사에게 학급의 교육과정을
결정하는 모든 책임이 지워짐
⑥수용인원이 적을 때만 효과적
◆ 학급담임제의 장단점
◆ 학급담임제의 선임방법
- 자유 선임식 담임제, - 희망 선임식 담임제,
- 일정 년한 교차식
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장단점
Ⅶ. 속진교육(속진제교육법)에 대한 설문조사
1. 속진의 판정 기준은 어떻게 할 것인가?
2. 속진 대상자 선정 시 고려해야 할 내용은 무엇인가?
3. 속진 시기는 언제 하는 것이 좋은가?
4. 속진시의 학부모 학생의 동의를 받아야 하는
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부모가 함께 이를 수행한다. 유아-교사-부모 협의회는 포트폴리오 평가에 공식적 과정으로 유아의 장단점, 발달상황, 유아에 대한 정보를 공유하는 기회가 된다. 포트폴리오 협의회에서 유아는 자신의 활동결과물을 교사, 부모에게 설명할 기
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부모의 역할 관련된 내용이 포함되어야 한다.
④ 가족생활을 다룬 교과내용이 다양한 가족 유형의 장단점과 갈등 양상, 슬기로운 대처 방안, 건강한 가적생활을 위해 노력해야 하는 내용을 좀 더 많이 포함시켜야 한다.
(2) 가족상담 시스템 구
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부모 양육태도에 두었던 Kanner이후 1960년대까지 적용되었던 방법으로 프로이드의 정신분석학 이론에 근거를 두고 있다. 정신분석적 방법을 적용하기 위해서 전문가들은 먼저 부모 이론에 근간을 두고 있다. 자폐증 환자와 가족을 조사해서 이
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