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예술마을 헤이리 386번지
대지면적: 646.40㎡
연면적: 326.72㎡
규모: 지상3층
구조: 철근 콘크리트 조 1.About him - Profile Architectural Characteristic
2. Living Space - 오르는 집
3.Commercial Space
ⅰ. 김옥길기념관
ⅱ. 마당 안의 숲
ⅲ. Urba
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1.핵심 타겟은 주로 어디에 있나?
=> Advertising
2.어떻게 그들에게 접근할 것인가?
1.홈페이지안에 핵심타겟에게
유용한 정보가 있는가?
=> HP Renewal
2.행동을 유발하는 Benefit이
있는가?
=> Promotion
Main Design
디자인 요소의
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학과 (용재관 209호) / TEL : 02-363-9909 1. 조사문제 선정
1) 연구 분야
2) 세부 주제
3) EAPs의 주요 내용 : 미국과 한국의 비교
4) 문제제기
2. 선행 연구 검토
1) 관련 자료 목록
2) 연구의 필요성 및 가치
3) 국외 연구 검토
4) 국내
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학과 광고
1. 상품미학의 가학성
2. 현금화 관심과 광고
Ⅲ. 2. 크리에이티브의 정의와 특성
1. 크리에이티브의 정의
2. 창조적 사고 과정
Ⅲ. 3. 표현전략과 크리에이티브의 유형
1. 크리에이티브 컨셉소스유형
2. 크리에이티브의 소
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문화창달을 통한 대학의 나아 갈 바를 제시하는 창조적 장으로서 그 역할을 수행하고 있다. 재학생들이 참여 할 수 있는 고정란이 준비되어 있다. 매주 화요일에 발행하며 무료로 배포하고 있다.
Ⅴ. 포지셔닝
단국대학교는 수지캠퍼스 이전
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학과에 기본적 수화와 농인문화에 대한 교육이 이루어져야 할 것이다. 더 나아가 미국의 경우처럼 농인예술가의 길을 확보하고 그들의 능력에 기회를 부여해야 한다. 비단 순수예술뿐만 아니라 광고, 디자인, 건축설계, 미술교육 등의 응용미
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경영 책임자인 교장과 수업 실천자인 교사가 교육 내용과 방법의 주인이 되고 전문가의 위치를 확보하게 됨을 의미한다.
③ 지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려서 다양하고 특색 있는 교육을 실현할 수 있게 됨을 의미한다.
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경영학
13) 도서관학
14) 교육학
15) 법학
16) 행정학, 정치학
17) 광학, 음향학, 전자공학
18) 음악학
19) 미학, 예술학
20) 건축학
21) 문학(이론)
22) 의학
23) 건강학, 체육학과 리크리에이션학
24) 고고학
25) 과학사 및 과
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경영학
13) 도서관학
14) 교육학
15) 법학
16) 행정학, 정치학
17) 광학, 음향학, 전자공학
18) 음악학
19) 미학, 예술학
20) 건축학
21) 문학(이론)
22) 의학
23) 건강학, 체육학과 리크리에이션학
24) 고고학
25) 과학사 및 과
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학과별 교양이 있을 수 있다. 여기에서 유아교직 및 인간생활에 필
요한 강좌들을 수강하도록 한다.
교양교육은 일반적인 지식, 기술, 태도를 함양하는 데 초점이 주어진다.
교양교육에서 문학, 과학, 미술, 음악 등은 교사에게 많은 영향을 미
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