|
대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8.장안중학교 방
|
|
|
미술의 역사, 시공사
이수경 외(2003), 문화의 이해를 돕는 미술교육프로그램, 양서원
황미옥(1992), 초등 미술교육에 있어서 조소 지도에 관한 연구 : 대구·경북을 중심으로, 경북대 교육대학원
M. 하이데거·오병남(1990), 예술작품의 근원, 경문
|
|
|
가족들 모두가 즐겁고 편리하게 시설을 이용할수 있도록 한다. 또한 홈페이지상에 각종 노후에 관련된 정보를 제공하고 나아가 노인분들의 완전한 사회활동을 위하여 관련된 상품이나 서비스를 제공한다. 요양시설사업계획서
|
|
|
대학원
임정미(2003) ADHD 兒童에 對한 初等敎師의 認識 및 役割 硏究 水原大學校 敎育大學院
신해숙(2004) 미술치료 프로그램이 ADHD아동의 주의력 결핍 및 과잉행동 감소에 미치는 효과 영남대학교 교육대학원
한나래(2007) 주의력결핍과잉행동
|
|
|
그 명단을 각 학교에 통보하여 장학요원으로 활용토록 한다
3) 정기적 교내 자율장학 방법을 안내한다
4) 교내 교과교육 연구 모임에 대한 예산을 지원한다
5) 학교별 교내 자율장학 계획서 및 결과를 수합, 분석, 지도한다
참고문헌
|
|
|
미술관
Ⅴ. 참고 문헌
- 국회 도서관 -
박인규 (2001) - 19세기 리얼리즘 회화 연구
쿠르베와 도미에 중심으로, 홍익대 교육대학교 석사 학위 논문
김찬주 (2003) - 19세기 리얼리즘 회화의 연구
쿠르베를 중심으로, 대구대 대학원 석사 학위 논문
최
|
|
|
홍익대 산업미술대학원2003, 석사
18『위대한 개츠비』에 나타난 미국적 꿈의 본질/ 기영재숭실대 대학원2003, 석사
19『위대한 개츠비』에 나타난 미국의 꿈의 자기 모순적 이중성/ 박동욱여수대 교육대학원2003,석사
20『위대한 개츠비』의 해
|
|
|
대학원:학위논문, 1993.
홍오봉. [퍼포먼스의 다양한 예술적 특성에 관한 연구].
홍익대 교육대학원:학위논문, 1999.
인터넷 사이트
네이버 백과사전 http://naver.com
박성혜 관습에 저항하는 행위예술
http://admission.sogang.ac.kr/sogang/university/pride/albatr
|
|
|
자기화
8. 의상
9. 음향
10. 소품
11. 무대막
12. Teamwork
13. 지속적인 협의
Ⅵ. 영어연극의 사례
1. Skit을 활용한 연극 준비
2. 연기자 선발
3. 대본창작 및 진행과정
1) 주제 결정
2) 한글대본 완성
3) 영문대본 작업
4) 영문대본 수정 및 완
|
|
|
4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
(3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
