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정보화’가 확산되면서 교육과정의 현장 적용과 더불어 국가의 정책적 의지와 맞물려 ‘ICT 교육(정보통신기술교육)’에 이르고 있다.
Ⅶ. 향후 교육대학교(교육대학, 교대)의 개선 방향
1. 평생학습사회에 부합되는 교사연수기관으로 육성
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정보화 사회에서 학생들이 자기 스스로 지식을 습득하고 창의성을 길러나갈 수 있는 방법을 배워서 시대 변화에 대응할 학습력을 갖도록 하는 것이 절실히 요구되고 있어 교실 수업 장면에서 정보통신기술(ICT) 활용 교육으로의 변화는 필수
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정보통신기반시설은 1차로 2001년 12월 20일 22개사가 선정되었다. 2002년에는 지정된 정보통신기반시설에 대해 정보보호전문업체의 보안컨설팅 업무가 이루어졌다.
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)과 작업장감시
“정보시대”의 삶이 사회 전반과 작업장
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. 서론
Ⅱ. 디지털 국가전략의 기원과 정보화 정책의 전개
Ⅲ. 정보화에서 유비쿼터스 사회로
Ⅳ. 유비쿼터스 컴퓨팅의 비전과 특징
Ⅴ. 유비쿼터스 국가전략의 핵심성공요인(CSF)
Ⅵ. 유비쿼터스 전략방향과 정부 역할
Ⅶ. 결론
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정보화 사회·현대 사회의 구조와 변동
김용평/1996/ “정보화 사회의 의의와 방향”/pp. 433-443
김문조 박형준/1996/“정보 사회의 부작용과 사회정책의 방향” 정책포럼 96 겨울:14~53
박명진/1996/ \"정보격차와 세대차이\"『정보 사회와 사회윤리』
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문에 21세기 정보화 사회를 주도할 매체로 각광받는 대표적인 뉴미디어인 케이블TV는 정보화과정에 필수적인 네트워크와 프로그램을 제공하는 까닭에 정보화사회의 견인차로서의 역 할을 다하는 매체가 될 것이다.
때문에 우리모두가 케이
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문에 의한 개인정보의 침해에 대한 보호조치는 마련되어 있지 않은 실정이다.
3. 정보 격차의 해소
전자정부는 수혜자인 국민들의 정보기술 활용수준 및 정보기기 확산 수준과 밀접하게 연결되어 있다. 따라서 정부가 지역정보화 정책의 추
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사회 공동체를 만들어냄.
(3)지역정치 활성화
⇒지역사회 내에서 주민들 상호간의 의사소통, 정보교환을 용이하게 함으로써 주민들의 지역정치문제에 관한 관심과 참여의 증대 가져옴.
2)시민운동의 지구적 연대
(1)정보통신기술의 발전은 시
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정책개발과 프로그램 개발이 시급한 실정이다.
아동청소년복지의 과제는 무엇보다도 아동청소년을 미래 지향적인 그리고 건전하게 육성되도록 하는데 있다고 할 수 있다.
참 고 문 헌
보건복지,「보건사회백서」, 1993.
보건복지,「보육
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문에서 참고한 것이다. 시민사회가 활성화되고 시민단체가 활성화 되기위한 방법상의 문제로 정보화를 들고 있지만 정보화에 대한 인식도 부족하고 그 외 재정적 기술적 문제가 해결되어야 함을 지적하고 있다.
다시말해 정보통신기술의 발
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