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정책이 추진되어질 수 있게 되었다. 그리고 정보화 사회에서는 정부의 정책, 민간조직의 의사결정이나 활동, 국민 일상생활 등에 직간접으로 영향을 미치는 모든 요소가 중요한 하나의 정보가 되기 때문에 가장 정확한 정보를 많이 보유한 조
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문제 ………………………………………………………… 6∼7
1)청소년실업의 의미 ………………………………………………………… 6
2)청소년실업의 현황과 특징…………………………………………… 6∼7
3)청소년실업의 대책 ………
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특징
4. 원격교육과 평생교육의 상관관계
2부
1. 평생교육에 대한 관계법령
1) 평생교육법 제정과정
2) 평생교육법의 입법 취지
3) 평생교육법의 문제점
2. 교육개혁에 반영된 평생교육
1) 국민의 정부 교육개혁: 교육발전 5
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기술개발 분야
2. 실질적 대응
1) 사이버테러리즘 대응을 위한 법적, 제도적 기반 확보
2) 범정부 차원의 대응체제 구축
3) 기술개발 강화 및 정보보호 산업 육성
4) 전문인력 양성 및 대국민 홍보활동 전개
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기술개발 분야
2. 실질적 대응
1) 사이버테러리즘 대응을 위한 법적, 제도적 기반 확보
2) 범정부 차원의 대응체제 구축
3) 기술개발 강화 및 정보보호 산업 육성
4) 전문인력 양성 및 대국민
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정보통신인구가 2천만이 넘어서면서 인터넷공간이 국민생활의 상당부분을 차지하고 있다는 점을 감안한다면 그 정책지향이 남기고 있는 여운은 결코 적지 않다. 즉, 이 통신실명제의 도입시도가 예상하였던 두 가지의 목적 - 불건전통신문화
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사회연구시리즈 제8호, 2005. 10.
[4] 한국전산원, “한국형 u-City 모델 제안,” 2005. 9. Ⅰ. u-City 개요
1. u-City 정의
2. u-City 개념도
3. u-City 유형
Ⅱ. u-City의 국내사례
Ⅲ. u-City 해외 사례
Ⅳ. u-City 전망
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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기술정보제공서비스
3) 표준화
4) 집단적 학습
2. 공급의 구축
1) 훈련
2) 기술지원 및 자문
3) 기술이전을 위한 기계장비
Ⅵ. 기술과 기술도입
Ⅶ. 기술과 기술표준
Ⅷ. 기술과 기술확산
Ⅸ. 기술과 기술인력양성
1. 사회경제적 환경
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영향을 끼친 요인
2) 소득분배에 부정적 영향을 끼친 요인
3) 분배 정의의 실현
Ⅵ. 경제성장이 소득 분포에 미치는 영향
1. 전통적 견해
2. 새로운 견해
1) 무역 자유화
2) 기술 변화
Ⅶ. 부의 분배의 국제비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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전망
Ⅶ. 이러닝시장(e-learning시장)의 현안 과제
1. 대상분석을 통한 체계적이고 차별화된 교육아이템 확보
2. 컨텐츠의 질적 수준 향상을 통한 품질 제고
3. 단순한 직업능력개발 목표 지양, 국제표준화 기준 마련
참고문헌
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