|
교육선진국의 정책행정과 평생교육의 실태비교」학문사 Ⅰ. 서론
1. 우리나라 노인교육의 개념
2. 우리나라 노인교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 노인교육 현황
|
|
|
한국방송학회
심민수(2009), 새로운 패러다임의 한민족 정체성 교육을 위한 민족교육 모델 연구, 고려대학교교육문제연구소
우병국(2010), 남북교류 활성화와 재중동포사회의 역할 : 현황, 한계 및 전망, 연세대학교 동서문제연구원
전은실(2008),
|
|
|
현황
1.정부의 e-learning 정책추진 현황
2.대학에서의 e-learning의 현황
3.기업에서의 e-learning의 현황
Ⅵ.국내 기업 사례연구
1.LG인화원
2.삼성화재
3.삼성 SDS
4.한국생산성본부：KPC
5.POSCO
6.안국약품
Ⅴ. e-learning 성
|
|
|
교육의 선택, 대화출판사
◎ 교육정보화 백서(2004), 교육인적자원부
◎ 고형일(1996), 근대화, 정보화 그리고 한국교육, 교육과학사
◎ 노윤정(2001), 한국과 미국의 교육정보화 실태 비교, 연세대학교 대학원
◎ 나병현(1998), 교육정보화의 현황과
|
|
|
한국영유아보육학.
김경애(2007). 유치원 만 5세 유아들의 예절생활 및 예절교육에 관한 문화기술적 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통문화 교육이란
2. 전통문화 교육을 위한 교육프로그램 활동
|
|
|
교육기관 운영관리론, 한지문화사, 2009
이효진, “유아기 자녀를 둔 어머니의 식생활 관리 실태에 관한 연구”, 용인대, 2010
교육과학기술부.2012.학교급식위생관리지침서
정선희, 우리나라 학교급식의 현황과 발전방향 - 국민영양, 2013 1.서
|
|
|
한국자치행정학보, 24(2), 199-217. < 목 차 >
Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구 목적
3. 연구 방법
4. 선행연구 분석
Ⅱ. 본론
1. 한국 다문화 정책
1) 한국 다문화 정책 개요
2) 한국 다문화 정책 현황
3) 한국 다문화 교육 정책
|
|
|
한국 자선교육 제도화 방안 연구 : 한국.미국의 자선과 자선교육 역사 및 현황 비교를 중심으로, 동국대학교, 2011
김성준, 자원봉사활동 참가자의 개인별 특성에 관한 연구: 미국의 사례를 중심으로, 한국지방정부학회, 2004
임안나, 청소년 자
|
|
|
교육문화연구, 26(4), 671-692.
이재두. (2022). 일제강점기 독도의 조선 영토 인식의 배경과 영향. 한국고지도연구, 14(1), 147-166. 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구 목적
Ⅱ. 본론
1. 일제 감점기와 한국문화의 변화
2. 일제 잔재의 현황과
|
|
|
및 배제적 접근
1.2 한국의 다문화 환경
2. 한국 다문화교육의 특징
2.1 교육공동체의 다양화 및 다문화교육의 필요성
1) 한국 교육공동체의 다양화
2) 다문화교육의 목적 및 필요성
2.2 다문화가정 자녀의 학교교육 현황
3. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
