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한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
조석래, 1981, \"열녀설화 연구\", 진주교육대논문집 23.
황인덕, 1990, \"\'열녀 시험\'형 설화의 유형적 성격과 열인식의 의미\", 학산 조종업 박사 회갑 기념 논총(동 간행위원회) 1. 서론
1-1. 연구사 검
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교육연구소
『재혼가족의 적응실태와 지원방안에 관한 연구』2001 장혜경 외, 한국여성 개발원 시작하는 말
본 론
Ⅰ.재혼가족의 개념 및 특성
1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 유형
3. 재혼가족의 특성
Ⅱ. 우리나라의 재혼현황 및
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교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청년실업의 개념
2. 실업문제에 대한 관점
3. 청년층 실업현황
4. 청년실업 증가에 따른 부작용
5. 청년층 실업의 원인
6. 청년층 실업대책 정책방향
7. 정책 과제(대상별 공통대책)
8. 인문계 고졸 비
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한국 노인문제의 현황
1) 경제적 문제
2) 건강문제
3) 노인부양의 문제
4) 소외 또는 역할상실의 문제
4. 한국 노인문제의 대안과 개선과제
1) 노인문제
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한국전통생활문화학회
오카쿠라 덴신 저, 이동주 역(2012) - 차 이야기, 기파랑
유복열(2003) - 차의 기원과 전래에 관한 연구, 대한경영교육학회
유태종(1990) - 차의 역사와 현황, 한국식품공업협회
이경희(2006) - 주거공간의 차문화 활용에 관한
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전통식물문양을 이용한 공예문화상품 연구, 성균관대학교
◇ 김정엽(2009), 공예문화상품의 브랜드디자인 개발 전략에 관한 연구, 한양대학교
◇ 장용만 외 1명(2005), 우리나라 공예문화상품의 현황과 개선방안에 관한 연구, 한국조형디자인학
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한국 건축에서 소나무가 많이 사용된 이유
1)한국인과 소나무
2)전통건축과 소나무
2.건축 재료로 목재의 선택 요건은 무엇인가
1)목재의 분류(성장, 재질, 용도에 따라 분류)
2)목재의 물리적, 역학적, 화학적, 열적성질
3)목재
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교육, 서울교대 미술교육연구회 옮김, 1995
2. 한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. <DBAE를 응용한 초등미술 프로그램 개발연구>1998년 8월청주교육대
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전통 미술 교육의 중요성을 언급하지 않은 시기가 없었음에도 불구하고 본격적인 한국화의 도입을 꾀한 제4차 교육과정을 제외하고는 이를 구체적으로 반영한 경우를 보지 못했다. 제5차 교육과정에서는 전통미술에 관한 내용을 회화영역뿐
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서론
Ⅱ. 본론
1. 동서양의 자연관
2. 동양화와 서양화의 차이점
(1) 시각의 차이
(2) 표현의 차이
(3) 재료와 기법에 따른 구분
(4) 소재에 따른 구분
3. 공간의 이해
(1) 공간과 원근의 표현
(2)여백
Ⅲ. 결론
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