|
평형화(equilibrium)
2. 인지발달의 과정
3. 인지발달 단계의 특징
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period) (0-2세) : 대상의 영속성
2) 전조작기 (Peroperational Period) (2-7세) : 비가역성
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period) (7-11세) : 가역
|
|
|
공학자들은 향미료 화학과 그 용법에 대해 전문가가 될 필요는 없지만 향미료 업계에
서 쓰이는 기본적인 용어들은 알아야 하며, 또한 향미료 전문가들에게 자기 자신들이 원하는 사
항을 전달할 수는 있어야 한다.
일반적으로 향미료 전문
|
|
|
액면간의 높이차이(cm)
R : 실린더형 관의 반경(cm)
r : 구의 반지름(cm)
t : 시간(sec)
8. 참고문헌
1. 물리화학실험, 자유아카데미, 김정림, 1999(p.166-168)
2. POLYMER CHEMISTRY, Raymond B.Sey
3. 물리화학, Atkins, Clugston, 자유아카데미, 1995
4. 물리화학, Robert A.Alber
|
|
|
/ P181～194 ■ 실험제목
#3. 레이놀즈수
■ 실험목적
■ 이론
● 점성(Viscosity)
● 레이놀즈수 [ Reynolds number ]
● 층류 및 난류
● 유량의 개념
■ 실험기구 및 방법
● 실험기구
● 실험방법
■ 결과 및 고찰
● 결과
● 고 찰
|
|
|
를 얻을 수 있다.
6) 전위를 주사하지 않을 때는 반드시 dummy상태로 둘 것
7) 기준, 작업, 보조 전극은 꼭 확인하고 연결한다.
8) Working 전극은 가장 나중에 설치하고 가정 먼저 제거한다. 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험기구
4. 실험 방법
|
|
|
화학반응의 반응 조건을 변화시키면 그 변화를 줄이려는 쪽으로 반응이 진행되어 새로운 평형에 도달한다. 실험목적
이론
Ester
가수분해
산 촉매하의 ester 가수분해 Mechanism
염기 촉매하의 ester 가수분해 Mechanism
비누화 반응
기구 및
|
|
|
화학 스모그의 발생을 촉진시킬 것이다.
(4) 오존층 파괴 방지를 위한 대책
오존층 파괴의 주범은 프레온가스이다. 그러므로 가장 단순한 대책은 프레온가스의 사용을 억제하는 것이다. 이를 위해서 UNEP는 1985년 비엔나에서 회의를 열고, \"오
|
|
|
액 담고 준비한 활성탄을 2g씩 넣어 뚜껑을 닫은 후 두시간 동안 방치 (평형 도달)
(2) 본 실험
① 0.1N NaOH 500ml과 0.1N KHP 100ml 조제
- 1L 메스 플라스크에 0.1N NaOH 만들기
NaOH은 1당량이기 때문에 “노르말 농도=몰 농도”이다.
→ NaOH 3.9971g에 1L가 될
|
|
|
액에서의 흡광도
: 티몰블루의 최초 농도 (3×10-4M)
: 완충용액에서의 H+이온의 농도 (1×10-9M)
: HA의 평형농도
: A-의 평형농도
: 티몰블루의 산 해리상수
(1)
(2)
(3) pH 4.0 완충용액
(4) pH 9.0 완충용액
6. Discussion
이번 실험은 가시광선 분광기를 이용
|
|
|
액을 버릴 때 하층 액이 같이 내려가지 않도록 조심한다.
→ 아세톤이 남아있으면, PLD의 활성이 없어질 수 있고, 시간을 오래 두고 보관하여도 활성이 없어 질 수 있기 때문에, 아세톤은 최대한 제거시키고, 실험 후 최대한 빠른 시간 내에 다
|
|
메뉴펼치기
