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)의 교수학습진행
1. 도입
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
1. 수업 계획 화면
2. 수업 활동 화면
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 개발 방향
참고문헌
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정리해 주고 질문에 대해 확실히 설명해 준다.(8분)
-모듬 토의지를 이용하여 어떠한 일이 발생 하는지 생각하고 모듬장이 설명한다.
13
모듬지 준비.
정리
(10분)
본시학습 정리 및 형성평가
-개인별 형성평가를 풀게 하고 틀린 답에 대해 설명
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지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
1. 판서 안
2. 형성 평가
■ 실습 소감 및 교수님 훈시
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보고된다.
기타
합성호르몬의 발암피해도 있다. 유산 방지제 DES FH 인해 주로 19세를 전후한 여성들들이 암에 걸렸고 남자들에게는 소정자증이 나타났다. 학습지도안
★ 학습자료 ★
<야생동물에 대한 영향 사례>
* 참고자료
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환경 문제를 일으키기도 합니다.
따라서 쓰레기의 발생량을 최대한 줄여야 하며, 재활용 할 수 있는 쓰레기는 마땅히 재활용하여야 할 것입니다. 학습지도안
★ 학습자료 ★
(1) 환경호르몬을 발생시키는 물질에는 무엇이 있나?
(2) 환
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쌀뜨물을 담아서 뿌린 뒤, 3분 정도 있다가 마른걸레질을 하면 윤이 난다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유 및 단원의 개관
Ⅲ. 본시 교수-학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 활동 지도안
♣ 유인물 ♣
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I. 서론
1. 들어가며
2. 수업 환경 및 학습자의 특성
3. 청각 구두식 교수법 선정의 기획의도
Ⅱ. 본론
1. 청각 구두식 교수법을 적용한 수업 모형
2. 청각 구두식 교수법을 적용한 지도안
Ⅲ. 결론
1. 청각 구두식 학
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학습의 결과를 요약하여 정리해준다.
■ 조별 평가
□ 각 소집단별로 학습활동을 자가 평가한다.
T : 이제 선생님이 평가지를 나눠줄 거예요. 이 평가지는 우리 조가 얼마나 잘 협동해서 학습했는지를 알아보기 위한 것이니까, 잘 생각해보고
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학습 내용을 정리한다.
▶형성평가 문제를 풀어보고 부족한 부분은 보충한다.
▶차시 내용을 교과서를 통해 확인한다.
▶상호 인사한다.
▶ 프리젠테이션 자료
▶ 형성평가 문제지
▶ 교과서
2. 확인 학습
1) 다음 DO에 미치는 환경 인자 설명
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차시 학습 내용을 확인 메모 한다.
전체학 습
전체학 습
전체학 습
전체학 습
10분
(50)
PPT자료12
PPT자료13
PPT
14-16
PPT
17 Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 내용 구성
3. 단원의 목표
Ⅱ. 학생관
Ⅲ. 지도관
본시 지도안
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