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및 놀이가 전해진 뒤 지금까지 이어지고 있다고 설명한다. 이를 뒷받침 해 주는 근거로 현재까지 조사된 자료를 종합해 보면, 꼭두각시놀음은 남사당패와 같은 유랑집단에서 연희되었을 뿐만 아니라 전국의 여러 지역에서 전승되었던 것으로
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및 나의생각과 느낀점
문화상대주의적 관점에서 문화란 기후,풍토등의 자연환경에 따라 사람들이 적응하며 살아가면서 생겨난 것으로 문화는 다양하며 이에 따라 서로의 문화에 우열의 개념을 가질수 없다. 또 어떤 문화가 형성되기까지 지
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따른 분류
1. 자연체험활동 프로그램
2. 체육활동 프로그램
3. 예능활동 프로그램
4. 과학활동 프로그램
5. 봉사활동 프로그램
6. 예절수양활동 프로그램
7. 전통문화활동 프로그램
8. 자아계발활동 프로그램
* 참고문헌
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집단과정
2. 학급담임과 학급경영
·학급경영의 영역
① 학급경영계획의 수립
② 교과지도 (학습지도)
③ 생활지도
④ 특별활동 및 과외활동 지도
⑤ 학생평가
⑥ 학급의 환경 정비와 구성
⑦ 타 학급, 타학년 및 학교와의 관계
⑧ 학부모 및
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및 성과의 관계, 대한경영정보학회
◇ 주기중 외 1명(2011), 정보기술의 기능품절이 운영품질과 조직성과에 미치는 영향, 한국산업정보학회
◇ 한재민(1996), 조직의 정보기술관리 이슈선택에 관한 상황적 결정요인 연구, 한국경영학회
◇ 한경
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집단 (또래 집단)
4.학교
*비행 문화
*개인적 요인
청소년 문화의 성격과 특징
성격
1.민족문화의 역사의 전통 계승
2. 기성문화에 대한 비판
3.사회의 부조리
4. 사춘기(심리적인 욕구불만 상태)
5.상대적 박탈감
6.청소년들의 가치관
7.
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환경에 변화를 줌으로써 손상된 아동의 적응행동을 높일 수 있다고 결론을 지었다.
또 시설체에서 단체급식의 식사방법을 식탁에 앉아서 대접받고 기도하고 음식과 음료 제공을 가정형의 식사방법으로 택하였을 때, 이 실험집단의 사람들은
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및 집단상담서비스 이외에도 경제적 지원, 지역사회연계서비스, 방과 후 교실 등 자녀를 대상으로 교육 프로그램, 부모역할교육 등 부모를 대상으로 하는 교육 프로그램, 보육서비스 등 다양한 서비스가 함께 지원된다는 특성을 지니고 있다.
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환경을 바람직하게 정비하고 실천 가능한 구체적 경영계획을 수립, 실천함으로써 학생의 전인적 발달을 도모한다.
국가사회의 시대적 요구와 학교 교육과정 목표를 구체적으로 반영.
교육개혁 및 새 학교 문화 창조의 방향에 맞추어 설정.
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)의 보완 방안
1. 재량권 남용의 우려(교사의 재량이 학교장의 재량으로 왜곡)
2. 교과수업활용도를 높일 수 있는 여건조성과 운영결과에 대한 평가
3. 연수강화와 학교 간 협력 및 지역사회의 연계 강조
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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