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운영의 배경
3) 학급 규칙 제정 과정
4) 학급 규칙 운영상 유의점
8. 생활지도
1) 개념과 기본원리
2) 생활지도의 영역
3) 생활지도의 활동
9. 학급경영의 실제
1) 학급의 교육 목표 및 경영 방침의 설정
2) 학급의 실태 조사
3) 자료의 정
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지도록 수준별 교육 과정을 도 입한다.
4) 학생의 능력 · 적성 · 진로를 고려하여 교육 내용과 방법을 다양화한다.
5) 교육 과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다.
6) 교육 과정 평가 체제를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강
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특별활동(특별활동교육과정)의 지도 방법
1. 자치 활동
어린이회는 전교어린이회 규정에 따라 조직하고, 학급의 역할 분담과 연계하여 자율적으로 운영하게 하였으며, 학급 전원이 학급 생활에 필요한 한 가지 이상의 일을 분담하여 자율적으
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교육목표, 학급경영방침, 노력중점
학급경영조직
교육과정 운영
일과계획, 교육과정운영시간 누가기록,
교과별 학년목표 성취수준 평가기록
특별활동 운영
특별활동 지도계획 등
재량활동 운영
재량활동 지도계획, 재량활동 목표수준 평가
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특기 사항 등을 종합하여 평가한 결과는 문장으로 기록한다.
Ⅷ. 특별활동(특별활동교육과정)의 문제점
특별 활동 교육과정의 구체적인 학습 내용이 없는 경우가 많다. 진도표상 나타나 있는 활동 주제만 가지고 운영하기 1주일 전에 작성하
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활동 교육과정 편성운영 평가
(1)교사평가기준
가. 편성계획
· 각종 실태 조사 분석을 통해 재량 활동 내용을 추출, 반영하였는가?
· 문헌 연구 및 선행 연구 고찰을 통해 시사점을 추출하여 반영하였는가?
· 재량 활동의 주제, 지도 시기 등을
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활동을 운영하는데 필요한 시설, 설비, 자료, 프로그램 등에 관심을 가지고, 지도자, 보조자 등 자원인사를 활용하여 학교의 계발활동 운영을 지원한다.
(6) 시도교육청 및 지역교육청은 특별활동 지도 자료의 개발보급, 연수 과정의 개설, 연
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교육목표, 학급경영방침, 노력중점
학급경영조직
교육과정 운영
일과계획, 교육과정운영시간 누가기록,
교과별 학년목표 성취수준 평가기록
특별활동 운영
특별활동 지도계획 등
재량활동 운영
재량활동 지도계획, 재량활동 목표수준 평가
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활동과 더불어 특별활동이 통합된 교육내용으로 편제운영되는 것이 당연하다 하겠다.
Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 평가
특별활동의 평가는 특별활동 교육과정에 제시되어 있는 평가에 관한 사항을 근거로 하되, 평가 결과의 기록은 평
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평가에 의하여 그 질과 양이 평가된다.
(2) 과정평가 : 과정평가에서는 학급경영계획을 실천하는 활동이 평가된다. 곧 영역별 활동이 평가되고 분석된다. 여기에는 학급경영안 작성, 학급의 물리적 환경·정비, 학급집단지도, 학습지도, 특별
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