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게임놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중행동 및 자아존중감에 미치는 변화 사례연구, 대구대학교 재활과학대학원, 이학석사 학위논문, 2004.
안동현 홍강의, ‘주의력 결핍장애아동의 치료’, 「소아ㆍ청소년정신의학」, Vol.1 No.1, pp77-88, 1990.
이
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주의력결핍과잉행동
2. 연령에 따른 주의력결핍과잉행동
Ⅵ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 아동의 진단
Ⅶ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 치료 방법
1. 약물치료
2. 행동수정
3. 인지행동 상담
Ⅷ. 주의집중 놀이의 효과
1. 정서
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놀이중심 통합수업이 장애아동의 대인관계와 일반아동의 장애아 인식에 미치는 효과, 전주대학교, 2007
◈ 허승환, 아이의 마음을 치유하는 토닥토닥 심성놀이, 즐거운학교, 2012 Ⅰ. 수업집중놀이 사례1(짝놀이)
1. 집어
2. 호흡 맞추기
3.
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집중 프로그램에 대해
1. 주의집중 프로그램의 필요성
2. 주의집중 프로그램의 세부목적
3. 주의력 결핍-과잉 행동 아동
4. 주의력 결핍-과잉 행동 아동의 특성
5. 주의력 결핍-과잉 행동 아동의 원인
프로그램의 실제
*만남/친교 프로그램
*주
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주의력 결핍과잉 행동장애 아동의 간호사정 시 유의할 점
측정도구
직접관찰이나 부모 혹은 교사로부터 정보를 수집하는데 행동이나 증상 체크리스트를 사용할 수 있다. 자주 쓰는 도구는 아동 청소년 행동 평가척도(Korean Child behavior checklist
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게임)
10. 병 주고 약 주고
11. 숟가락 바느질
12. 살얼음 위로 걷기
13. 촛불 전달 릴레이
14. 칭찬은 즐거워
15. 같은 사람끼리 모이기
16. 릴레이 동화
17. 둘이서 한마음
18. 갈수록 태산
19. 나는 개성파
20. 침이 마르도록 칭찬하기
21. 바로
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활동을 통한 지능개발이 가장 좋은 방법이 될 수 있다. 태권도를 수련함으로서 집중력 향상은 물론 신체 활동을 통한 지능개발에 좋은 효과를 얻을 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
김의수 외 3인, 『운동과 성인병』, 서울: 태근 문화사, 19
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집중이 지속되는 시간이 짧은 것이다. 평균적으로 2세 아이는 2~3분간 집중할 수 있고, 4세 아동은 10분, 5세 아동은 15~20분 정도 집중할 수 있다.
그러나 활동의 종류에 따라 집중 시간은 달라진다. 1. 주의집중의 정의
2. 주의력 측정 방법
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집중을 위한 방법
1) 자세 바르게
2) 여기를 보세요
3) 준비 됐나요
2. 동기유발 및 학습의욕 촉진 주의집중방법
1) 무얼할래
2) 그래 해보자
3. 탐구적 주의 집중방법
1) 호기심 자극방법
2) 조작활동을 위한 방법
4. 교과특질에 따른 주의
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집중력 저하 및 기억 장애, 활동 및 친구관계에 대한 관심 상실, 수면 행태 및 체중 변화, 생기부족, 자기 비판의 증가
틱(Tics) 장애 / 뚜레 증후군(Tourrette’s Syndrome)
틱은 자신의 의지와 상관없이 특정한 소리를 반복해서 내는 음성 틱과 얼굴
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